Manual de Convivencia Colegio
Manantial
Entendemos que nuestro trabajo es
primordialmente el estudio y que el Colegio
Manantial es un lugar propio para el aprendizaje, el crecimiento, hasta
llegar al desarrollo integral.
Por
esto, es necesario que nos pongamos de acuerdo en determinados planteamientos y
actitudes, aunque en algún momento esto signifique exigencia personal y
sacrificio.
ES INDISPENSABLE QUE CON NUESTRO
COMPORTAMIENTO AYUDEMOS A FORMAR UN AMBIENTE,
APTO PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL COLEGIO.
Esto implica tener criterio
equilibrado que nos lleva a distinguir claramente entre un momento de
recreación y otro de seriedad, entre un lugar de esparcimiento y otro de
recogimiento o concentración, y así adecuar el comportamiento personal en cada
circunstancia.
Entre
todos tenemos que conseguir un Colegio que goce de estas características:
Alegre y laborioso, que favorezca las relaciones familiares entre todos, de
orden de corrección en el actuar, de respeto por la dignidad de cada uno, de
sinceridad y honestidad, de entendimiento razonable, servicio, de clara
vivencias de lo espiritual inserto en lo cotidiano, que favorezca la libertad,
la honradez y la autenticidad en nuestras diarias ocupaciones y responsabilidades.
PROPÓSITO
DE LA VISIÓN Y MISIÓN DEL
COLEGIO
MANANTIAL
1.
MISIÓN
-
Colegio que ofrece la “oportunidad” para que el Alumno que se educa en sus aulas
sea un joven feliz, alegre, perseverante, de esfuerzo y Fe.
-
Colegio que quiere ser un establecimiento
distinto, creativo que brinde a los alumnos (as) un nivel de formación de la
más alta excelencia académica.
-
Colegio que quiere ser en el futuro una
continuación de la Enseñanza Media donde el alumno pueda adquirir
posteriormente, una profesión.
-
Colegio que quiere que sus alumnos (as), con
esfuerzo y perseverancia con la ayuda de toda la comunidad educativa logre
impregnarse de los valores que se describen en el proyecto educativo.
-
Colegio que se constituya a través del tiempo
en líder en el desarrollo y calidad del servicio del proceso de formación
académica.
-
Posicionar al Colegio como un establecimiento
de sólidos valores con Orientación cristiana y humanista; formador de jóvenes
como ciudadanos, útiles, creativos, alegres al servicio de la sociedad y la
patria.
2.
VISIÓN
-
Comprendiendo que la “visión” establece la
forma cómo el Colegio desarrollará y conducirá el proceso educativo, para el
logro de los objetivos o metas tomará en cuenta:
a)
Las Bases Curriculares y los Programas de Estudio
vigentes fijados por el Ministerio de Educación
b)
El Colegio tendrá la disposición de adecuar los medios materiales y humanos al
servicio de los educandos.
c)
Formar educando a los alumnos y alumnas en
los niveles de Transición, Básicos, Enseñanza Media proporcionando los
conocimientos Humanísticos, Científicos, Deportivos, Artístico – Tecnológicos,
Preventivos y de Catequesis para el bien de los jóvenes.
d)
Apoyar también el proceso integral de todos
los actores que participan de la unidad educativa: la Familia, Docentes,
Asistentes de la Educación, Directivos.
e)
Contribuir a nivel personal con todas las
capacidades para que a su vez los educando tengan las capacidades adecuadas
para su formación integral.
f)
El Colegio deberá contar con un organigrama
estructural, administrativo, académico funcional que con su gestión y los roles
específicos permitan efectivamente, cumplir a través del tiempo con la visión
establecida en el Proyecto del
Colegio Manantial.
A. NORMAS DE NUESTRO INTERES FORMATIVO:
1.
Saludar con afecto y respeto a nuestros
compañeros y a los adultos. Nuestro
trato será deferente y cordial.
Evitaremos los garabatos, los juegos bruscos, las peleas y actos de grosería. El lenguaje será elevado.
2.
El respeto hacia los demás y una actitud de
servicio nos destacarán en las calles y lugares públicos.
3.
Nuestra limpieza personal será esmerada y
exigente hasta en los mínimos detalles.
4.
Seremos
correctos en el vestir.
5.
Nuestros cuadernos se presentarán siempre
limpios, cuidando la letra y evitando el derroche de hojas. No rayaremos los libros. La presentación de trabajos y tareas será
esmerada y puntual.
6.
Especial cuidado tendremos con los útiles y
pertenencias de nuestros compañeros, al igual que con toda la implementación
del Colegio, que está para servir a los demás.
Será responsabilidad nuestra reponer a la brevedad el valor
correspondiente a cualquier daño inferido dejando constancia en Inspectoría.
7.
Juntamente con nuestros Inspectores, Profesores
Jefes y compañeros velaremos porque la sala de clases sea un lugar agradable y
digno para el trabajo. Evitaremos rayar
bancos y murallas, botar los papeles al suelo.
Nos comprometemos a remediar inmediatamente cualquier deterioro
producido, avisando oportunamente a
Inspectoría.
8.
Cuidaremos del aseo de los patios y lugares
de recreación evitando lanzar cualquier desecho y ayudando a limpiar lo que
esté sucio; nos esmeraremos por usar los
basureros y papeleros, y un cuidado especial tendremos por los jardines y áreas
verdes, respetaremos las plantas y cuidaremos de su mantención y cultivo,
colaborando así con el trabajo del personal de servicio del Colegio.
9.
Trabajaremos para que la sala de clases reine
el ambiente de silencio y concentración necesaria para el trabajo. Nos esforzaremos incluso con una buena
compostura.
10.
Aprovecharemos los recreos para despejarnos
mentalmente. No permaneceremos en la sala pues ésta debe oxigenarse al igual
que nosotros; bajaremos a los patios a compartir con los demás el esparcimiento
y la recreación programados. Todo
sanamente.
11.
Cuidaremos la puntualidad en todo momento en
especial a la hora de comenzar las actividades, llegaremos antes, asegurándonos
ante cualquier eventualidad. Igualmente,
después de cada recreo atenderemos inmediatamente a la señal de su término.
12.
Cuando necesitemos retirarnos del
establecimiento antes del término de la jornada, solicitaremos la
correspondiente autorización, previa presencia del apoderado en
Inspectoría.
13.
Mantendremos una comunicación abierta y
cordial con inspectoría a quien corresponde velar por el cumplimiento de los
puntos señalados, conscientes del valor formativo que este estamento desempeña.
14.
Esta misma relación abierta y sincera la
mantendremos con los estamentos del
Colegio, conscientes del amplio papel orientador que tienen, estaremos atentos
a las actividades programáticas y extraprogramáticas que constituya.
15.
Aprovecharemos las clases de educación física
para crecer en salud y desarrollo físico. Nos eximiremos de la actividad física solo en
caso de prescripción médica nos pondremos a disposición del profesor,
quien conmutará los ejercicios físicos por trabajos acordes al Sub Sector.
16.
Aprovecharemos los talleres ofrecidos por el
Colegio comprometiéndonos a participar por lo menos en alguno de ellos, lo
mismo que en los deportes. Una vez
elegido un taller o un deporte cumpliremos con los horarios y tiempos
establecidos.
17.
Por respeto a nuestra salud y al medio
ambiente nos abstendremos de fumar a
cualquier hora y en cualquier lugar de este.
Por esta misma razón les pedimos a los adultos nos acompañen en este
compromiso. La misma decisión tomaremos
frente a las bebidas alcohólicas y drogas.
18.
Nuestro empeño escolar será exigente,
entusiasta y responsable, tratando de rendir al máximo, de acuerdo a nuestras
posibilidades. No nos contentaremos con
resultados mediocres pues seríamos desleales con todos los que esperan algo de
nosotros.
19.
Las faltas a la sinceridad y honradez las
consideraremos de especial gravedad, pues desmerecen la imagen del hombre y
mujer que queremos formar. Por lo mismo no copiaremos en los trabajos
escritos y pruebas, ni nos aprovecharemos del trabajo y esfuerzo de los demás. Menos aún esconderemos el desorden en el
anonimato, pues faltaríamos a la verdad y a la justicia; muy por el contrario
colaboraremos con los demás en la disciplina y orden. Recordando que
hablamos de nuestra
propia seguridad.
20.
En caso que nuestro comportamiento no se
adecue a estos compromisos, aceptaremos como apoyo que el Colegio nos brinde la
ayuda pertinente bajo el siguiente fases de
actuación:
- Recepción
del caso: entrevistas con las personas implicadas en el conflicto.
- Análisis
del conflicto y diseño de la intervención.
- Intervención
directa mediante uno o varios procesos adecuados a las características del
conflicto (negociación, mediación, conciliación y el arbitraje).
- Seguimiento
para valorar el cumplimiento y asistir a las partes con las posibles
dificultades que surjan.
B. DERECHOS DE LOS ALUMNOS(AS) DEL COLEGIO.
Corresponde
a los alumnos(as):
1.
Solicitar ser recibidos por el Rector, Jefe
de Estudios, Inspectora General, Orientadora., Profesores u otros funcionarios
del Colegio si desean hacer algún planteamiento personal o representativo con
el debido respeto hacia la autoridad.
2.
El cumplimiento del Plan de Estudio, acorde
con la normativa que fija el Ministerio de Educación.
3.
Participar en
talleres, realizando su opción, en libre elección.
4.
Hacer uso del Seguro Escolar establecido por
el Ministerio, en caso de accidentes escolares, en cumplimiento al Decreto Nº
313/1972)
5.
Participar
en concursos culturales, deportivos y/o
recreativos con afán competitivo
o participativo.
6.
Usar la biblioteca y demás dependencias
(canchas) en horario adecuado a sus labores, con previa autorización y el
respectivo cuidado de estas.
7.
Ausentarse del Colegio por motivos muy
justificados y comunicados oportunamente a la profesora o profesor Jefe e
Inspectoría (enfermedad, viaje, etc.)
8.
Rendir pruebas atrasadas en caso de inasistencia
debidamente justificadas, previa conversación con Inspectoría por parte del
apoderado y recibir pase de autorización.
9.
Exigir la entrega de notas e instrumentos
evaluativos, antes de la realización de otra prueba.
10.
Organizar y ejecutar actividades sociales,
culturales y/o recreativas en el Colegio, con la coordinación y presencia de un
docente, previa presentación, aprobación y autorización por escrito de alguna
autoridad del Colegio. (Dirección, Jefatura de estudio e Inspectoría General y
Encargado de actividades extraescolares)
11.
Organizar su Consejo de Curso, mesa directiva
y comités de trabajos asesorados por su profesor o profesora jefe
12.
Tendrán derecho
a tener Centro de Alumnos y participar en el de manera respetuosa. Cumpliendo
las normas que rigen a este cabalmente.
13.
Recibir
y DAR trato respetuoso de todos los miembros de la
comunidad educativa.
14.
CUIDAR la
realización sistemática de las horas de clases, que contempla su Plan de
Estudio.
15.
CUIDAR la higiene de todas las dependencias del
Establecimiento: salas, baños, camarines, patios, etc.
16.
Recibir la atención personal, privada y
especializada de la Orientadora y Psicopedagoga del Colegio para ayudar a
superar problemas que le afecten y que alteren su proceso de aprendizaje.
17.
El alumno podrá, venir al establecimiento en
horario alterno (con uniforme o buzo escolar) con la autorización escrita en la
agenda escolar por los padres y/ o
apoderado.
18.
Respetar, ensayar y
obedecer las normas
del Plan Integral de Seguridad:
Deyse, presentadas por el
Establecimiento.
19.
Tendrán derecho a tener un representante en
el Consejo Escolar
C.-
DEBERES DE LOS ALUMNOS
Todo alumno debe:
1. Ser matriculado a través del
Contrato de Prestación de servicios educacionales en el Colegio, debiendo
aceptar y cumplir con lo establecido en P.E.I. y en el Manual de Convivencia.
2. Manejar con eficiencia la agenda
escolar. Dicha agenda es el nexo permanente entre el colegio y el hogar. En
ella deberá registrar todos los datos personales solicitados. El uso de la
agenda es diaria y obligatoria. Su estado de presentación debe ser de limpieza,
orden y respeto en sus escritos. En caso de extravío, el apoderado debe comprar
otra agenda en Finanzas, el no portar la agenda será causal de observación en
la hoja de vida.
3. Durante la jornada de estudio, el alumno/a deberá permanecer en su
sala de clases (lugar asignado por los sectores de aprendizaje); y durante los
recreos, los alumnos harán abandono de sus salas y se dirigirán a los patios.
4. Hacer un uso responsable de todos
lo bienes e instalaciones del colegio.
5. Cumplir oportunamente con todos los
deberes y obligaciones escolares.
6. Respetar los emblemas patrios.
7. No realizar por escrito, verbal o
virtual, amenaza u ofensa a miembros del Colegio Manantial.
8. En caso de falta y/o delito grave,
previa corroboración de la Dirección, serán denunciados a los tribunales de
justicia o Carabineros de Chile, según corresponda.
9. Ningún alumno puede realizar
comercio al interior del establecimiento, sea personal, grupal o de curso sin
el correspondiente permiso del Rector.
10.
Los alumnos no pueden intervenir al interior del colegio en materia de índole
político-partidista, religiosa, técnico-pedagógica, administrativa ni
disciplinar.
11. Los alumnos harán uso del Uniforme
oficial de la Institución.
12. Respetar la distribución de las
canchas asignadas por inspectoria, con la finalidad de evitar accidentes.
13. Permanecer en Recreos y Almuerzos
en los patios o casinos estando prohibido el ingreso a las salas de clases sin
la supervisión de un Funcionario Acreditado.
14.- Evitar apodos o gestos que hagan
sentir mal a los otros. (Inicio de conductas de Bullying)
D.-
DEBERES DEL COLEGIO
Corresponde al Colegio Manantial:
1.
Atender la formación de cada uno de los
alumnos(as) de acuerdo a las metas contenidas en la Declaración de Principios y
a las orientaciones profesionales dictadas por los Planes y Programas de
Estudios oficiales de la Educación Chilena.
DECRETOS DE PLANES Y PROGRAMAS
EVALUACIÓN AÑO ESCOLAR
CURSO
|
Programa de Estudio
|
Evaluación y
Promoción
|
Decreto por Inglés
|
Primero a Segundo Básico ( NB1)
|
Nª 2960/ 2012
|
Nº 511/ 1997
(107/2003)
|
Nº 42 14
|
Tercero a Cuarto Básico (NB2)
|
Nº 2960/2012
|
Nº 511/1997
(107/ 2003)
|
Nº 42 14
|
Quinto básico (NB3)
|
Nº 2960/2012
|
Nº 511/ 1997
|
------------------------
|
Sexto Básico ( NB4)
|
Nº 2960/2012
|
Nº 511/ 1997
|
-------------------------
|
Séptimo Básico (NB5)
|
Nº 1363/ 2011
|
Nº 511/ 1997
|
|
Octavo Básico ( NB6)
|
Nº 1363/ 2011
|
Nº 511/ 1997
|
|
CURSO
|
Programa de Estudio
|
Evaluación y
Promoción
|
1º Enseñanza Media
|
Nº 1358/2011
|
Nº 112/1999
|
2º Enseñanza Media
|
Nº 1358/2011
|
Nº 112/ 1999
|
3º Enseñanza Media
|
Nº 27/2001; 102/2002; 459/2002
|
Nº 83/ 2001
|
4º Enseñanza Media
|
Nº 27/2001; 102/2002; 459/2002
|
Nº 83/ 2001
|
2.
Orientar individualmente a cada alumno(a) en todos aquellos aspectos que
requiera, tanto su desarrollo personal como las necesidades del proceso educativo.
3.
Mantener informados a los Padres y Apoderados
acerca del estado alcanzado por el proceso formativo del alumno(a), de su
rendimiento personal y comportamiento relacionado con los objetivos y normas
del Colegio.
4.
Citar oportunamente a los padres y apoderados
a reuniones generales del Colegio o individuales, indicando por escrito en cada
ocasión, los propósitos de ésta.
5.
Establecer procedimientos administrativos eficaces que permitan a los
padres comunicarse y cumplir con todos sus compromisos contraídos con el
Colegio.
6.
Atender a las solicitudes de los padres y
orientar el comportamiento familiar cada vez que así lo demande la situación
escolar del alumno(a).
7.
Entregar una formación cristiana
conforme a los principios de la Iglesia Católica, no excluyendo a otro tipo de
alumno/a que no la practique y que desee participar de nuestro proyecto
educativo.
8.
Brindar una atención acogedora y eficiente
por parte de cada uno de los funcionarios del establecimiento. Dentro de los
márgenes de respeto del campo profesional y pedagógico de cada uno.
9. Brindar
el espacio físico para la colación o almuerzos de los alumnos (as) en virtud
que la Jornada Escolar Completa; en nuestro establecimiento se cuenta con un
Casino y un Comedor para dicha función.
10. Es deber del establecimiento otorgar
perfeccionamiento y/o capacitación docente con la finalidad de mejorar la
calidad de los aprendizajes que se imparten en el establecimiento.
11- El Colegio
dará a conocer año a año la cuenta pública, entregada por la
entidad sostenedora del colegio, al
inicio de cada año escolar.
12. Alumnas Embarazadas. El colegio en conjunto
con el consejo escolar buscara
todas las formas para que estas
alumnas no deserten del sistema o termino del periodo escolar anticipado,
si la situación lo amerita, programando pruebas y trabajos de acuerdo a su salud y desarrollo del embarazo.
13.
Es
deber del Establecimiento dar a conocer
el Reglamento interno, en donde se estipulan puntos
de importancia general para la comunidad Manantial. Este debe
estar al acceso de
toda la comunidad Manantial u
otra entidad.
-Normas de
Higiene y Salud del
Colegio Manantial.
-Normas especificas de Seguridad.
-Los
Deberes y obligaciones del Personal
en el Establecimiento u otra
de interés .
14. Difundir,
leer y ensayar
las normas de la Operación del
plan integral de seguridad escolar.
Estas deben estar
accesibles para toda la
comunidad Manantial u otra
entidad. El Comité de Seguridad Escolar trabajará con el Plan Integral
de Seguridad, teniendo presente los riesgos o peligros al interior del
establecimiento y entorno, conociendo en caso de ejercicios de evacuación, por
temblor, incendio u otro los lugares de convergencia, debidamente establecidos
y conocidos por la comunidad.
15. Mantener redes de apoyo con el entorno,
permitiendo establecer relación entre el establecimiento y las instituciones y
organismos de la comunidad de manera periódica, como: Carabineros, Bomberos,
Consultorios Cercanos, Defensa Civil, Universidades, Juntas Vecinales entre
otros.
16.
Cada uno de los funcionarios del establecimiento debe cuidar la estructura y equipamiento del
colegio en forma constante. Es deber informar a las instancias superiores sobre
cualquier anomalía para la respectiva solución frente al deterioro del inmueble.
17.
Realizar Consejos de Profesores y de Reflexión según lo estipula la ley: Días
Miércoles desde las 17:15 a 19:15 horas.
18.- Evaluar los procesos
institucionales en el marco del mejoramiento continuo, de:
A.- Carácter
pedagógico según el Reglamento de Evaluación y los Decretos de Planes y
Programas.
B.- Liderazgo
Institucional.
C.- Convivencia
Escolar.
D.- Recursos
Humanos y Pedagógicos.
19.- Realizar Evaluación Docente según
normativa interna debidamente comunicada al inicio del año escolar a cada profesor
y profesora del plantel. Quedando el Docente en listas de cumplimiento de
logros:
Lista Nº 1 = de 171 a
180 puntos sobre 95 % de Logros
|
Lista Nº 2 = de 136 a
170 puntos entre 76 y 94 % de
Logros
|
Lista Nº 3 = de 108 a 135 puntos entre 60 y 75 % de Logros
|
Lista N° 4 =
de 0 a 107 menos del 60 % de Logros
|
|
|
|
|
20.- Tener
constituido el Consejo Escolar cada año, el cual tendrá cuatro sesiones
anualmente. Este será de carácter consultivo y se regirá según El Reglamento de
Consejos Escolares según Decreto 524 del año 2005.
E.-
DERECHOS DE LOS PADRES Y APODERADOS
1. Al matricular a su pupilo y firmar
el contrato de presentación de servicios educacionales la
persona obtiene la calidad de apoderado del
colegio.
2. Como apoderado tiene el derecho de
que su pupilo reciba una educación de acuerdo con el proyecto Educativo, los
OFT y CMO emanados desde el MINEDUC.
3. Podrá participar en las diversas
organizaciones representativas que el colegio disponga, siempre y cuando su
pupilo no se encuentre Condicional.
4. Dar opiniones y generar respuestas
en las instancias de reuniones de apoderados a nivel de subcentro y generales.
5. Según su propio reglamento podrá
elegir o ser elegido democráticamente como miembro de la directiva del Centro
General de Padres y Apoderados.
6. Participara del sub-centro con
derecho a voz y voto, en donde podrá elegir o ser elegido democráticamente como
miembro de la directiva del curso.
7. Podrá oficializar un reclamo y/o
sugerencia en el cuaderno de inspectoría. Recibirá de parte del profesor Jefe,
mediante reuniones y o entrevistas, la información oportuna y adecuada del
comportamiento y calificaciones de su pupilo.
8. Podrá ocupar y visitar las
dependencias de acuerdo a una programación
previamente definida y aprobada por las autoridades pertinentes, en los
horarios dispuestos para ello.
9.
El presidente (a) del Centro General de Padres
y Apoderados, tiene el derecho y el deber de integrar el Consejo Escolar y
además, hacer oír la opinión y propuesta de los Padres y Apoderados
F.- DEBERES DE LOS PADRES Y APODERADOS
1. Asumir
una actitud respetuosa en el trato con todos los funcionaros del Colegio Manantial, en caso de no ser así por parte
de un apoderado se solicitará cambio de este en concordancia con la ley Nº
20.501 y su artículo 8º.
2. El apoderado como primer educador,
debe ser un agente activo en la educación
de su pupilo y como tal
participa en la aplicación y vivencia del proyecto educativo,
apoyando en las tareas educativas y formativas que en beneficio de sus hijos y o pupilos, conciba y desarrolle
el colegio.
3. Todo alumno debe tener un apoderado titular,
uno de los padres, o tutor legal, cuya firma estará oficializada en el contrato
de prestación de servicios educacionales, en el libro de clases y en la agenda
escolar. Cualquier cambio referido al apoderado titular deberá ser informado a
Secretaria e Inspectoría y concordado con el colegio, el cual debe quedar por
escrito. En el caso de ausencia por enfermedad o problemas personales del
apoderado titular , este último deberá asignar un tutor responsable que supervise la vida escolar del estudiante.
4. Comunicara en forma escrita, en
secretaria el cambio de residencia y en especial el teléfono móvil y/o fijo.
5. Matricular al alumno en fecha
fijada por el Establecimiento, firmando un Contrato de Prestación de Servicios
Educacionales, “Declaración de Estado de Salud del alumno”, “Declaración de
Conocimiento del Manual de Convivencia” y “Declaración de Opción
Religiosa”, obligándose a respetar el
reglamento interno del colegio.
6. Los apoderados se obligan a no intervenir
al interior del colegio en materias de índole político, religioso,
técnico-pedagógico, administrativo y disciplinar.
7. Apoyar los logros formativos y
educacionales debiendo asumir en plenitud el acompañamiento en el crecimiento
personal y académico de su pupilo.
8. Garantizar la asistencia y
participación de su pupilo a todas las actividades académicas y para-académicas.
9. Responder de todo daño ocasionado
por su pupilo a los bienes del colegio, a los de sus compañeros y personas en
general.
10. Cancelar el compromiso y derechos
de escolaridad que correspondan en los plazos y la forma establecida por la
administración.
11. Apoyar y participar en las
actividades del subcentro del curso al que pertenece y a las que organiza el
Centro General de Padres y Apoderados. Como así también las tareas que
establezca el (la) profesor(a) jefe.
12. Responsabilizarse de la
cancelación de la Cuota Anual correspondiente al Centro General de Padres y
Apoderados en cumplimiento a la normativa vigente.
13. Es deber de los padres o tutores
conocer, estudiar y aceptar el reglamento de Convivencia antes de matricular a
su hijo. No es legítimo reclamar por la aplicación adecuada de normas que antes
se aceptaron voluntariamente.
14. Mantener
permanente atención en el proceso de formación a que está afecto el alumno(a).
15. Asegurar la
asistencia y puntualidad del alumno(a) al Colegio tanto en la entrada como en
la salida de este último, teniendo un margen de 15 minutos para retirarlos,
después de este tiempo será responsabilidad del apoderado cualquier
eventualidad.
16. Preocuparse de la
presentación personal del alumno(a) y del cumplimiento de los deberes
escolares.
17. Proveer al
alumno(a) de uniforme, agenda escolar oficial, materiales e implementos de enseñanza
que le sean solicitados por el Colegio.
18 .Asistir
puntualmente a las citaciones personales del profesor jefe u otro funcionario
del Colegio.
19. Respetar las normas reglamentarias del
Colegio y CENTRO GENERAL DE
PADRES Y APODERADOS ley 19418,
estimular en el alumno(a) el cabal cumplimento de éstas y su directa
relación con el Proyecto Educativo.
20. Requerir a quien
corresponda, periódicamente, información sobre el grado de avance en el proceso
enseñanza aprendizaje de su alumno(a).
21. Respetar el
conducto regular; profesor de asignatura, profesor jefe, Inspectoria, Jefe de
Estudios, Rector.
22. El apoderado
deberá controlar la salud de su
pupilo en forma periódica,
vigilando el normal desarrollo de este
en actividades que requieran mayor
desgaste de energía física y dar aviso al profesor jefe de cualquier
irregularidad en este tema.
Serán causales de
caducidad de la condición de Apoderados cuando:
a) El pupilo
dejare de ser alumno del Establecimiento.
b) El
apoderado renunciare a su calidad de tal.
c) El
Apoderado observa un comportamiento moral y / o legalmente inaceptable dentro o
fuera del Establecimiento, afectando la honorabilidad de su pupilo.
d) El
Apoderado resultare responsable de actos de cualquier clase destinados a
difamar o calumniar a cualquier miembro de la Comunidad del Establecimiento.
e) Adultere o
falsifique documentos con el fin de obtener beneficios.
f) Usare en
forma indebida y maliciosa instrumento legal y/o administrativo propio del
Establecimiento.
g) El Apoderado sea
causante intencional de daños físicos y / o morales a miembros de la Comunidad
Educativa.
h) Cuando
causare daño material irreparable al Establecimiento y sin perjuicio de las
acciones pertinentes que éste adoptare.
i) No cumpla
reiteradamente sus obligaciones.
j) El
apoderado haga un mal uso de los medios tecnológicos con el objeto de denostar
a funcionarios, alumnos o a la Institución misma (Internet, celulares, cámaras
fotográficas, etc.) y
k) Otras debidamente
calificadas.
En este punto cabe
hacer mención que la Ley 20.501 se
refiere a tratos vejatorios, degradantes o maltratos psicológicos a
funcionarios de la educación, teniendo atribuciones para tomar medidas
administrativas y disciplinarias para imponer el orden.
G. Reconocimiento y Reforzamiento Positivo.
Del
reconocimiento al alumno/a; Se consideran acciones positivas que merecen ser
destacadas;
Sistema de reconocimiento Anual: Así como se
establece un sistema normativo para sancionar las faltas cometidas por los
alumnos y alumnas, se dispone también, de un sistema de reconocimiento de
méritos y acciones positivas realizadas por los alumnos, por parte del Consejo
de Profesores, al término del Año
Escolar.
Este sistema reconoce los siguientes
méritos:
a)
Reconocimiento por Rendimiento: Alumnos que durante el semestre han
obtenido un promedio final de rendimiento académico dentro de los 3 primeros
lugares del curso.
b)
Reconocimiento por Convivencia Escolar: Reconocimiento
positivo realizado a partir del profesor jefe o los docentes de asignatura que
le dictan clases y que ha quedado registrado en su hoja de vida de clases
(mínimo 3 observaciones positivas de carácter relevantes)
c) Reconocimiento por
Asistencia:
Sobresaliente responsabilidad escolar que se demuestra en su destacada
asistencia a clases
Los premios que se mencionan a continuación
corresponden al cierre de un año o etapa escolar. Los premios y criterios que
se establecen son los siguientes:
- Premio Mejor
compañero (a):
El
alumno o alumna demuestra responsabilidad en sus compromisos escolares y
sociales.
El
alumno o alumna Demuestra un claro espíritu de servicio a sus compañeros,
favoreciendo la unidad y la armonía del curso y del colegio No está afectado
por sanción alguna.
Formas de Selección
El
profesor Jefe motiva y plantea los criterios al curso. Los alumnos proponen
candidatos de acuerdo a los criterios señalados (3)El curso elige al mejor
compañero, el cual no está afecto a sanción alguna.
- Premio de Mejor
artista –Mejor deportista:
El
alumno o alumna demuestra interés y participa en actividades extraescolares en
forma constante y responsable. Demuestra espíritu de superación y representa
con entusiasmo a su curso y/o colegio. Obtiene un rendimiento académico bueno. No
está afecto a sanción alguna.
Forma de Selección
El
profesor jefe tomando en cuenta la opinión de los profesores que están a cargo
de las actividades extraescolares, selecciona los alumnos más destacados en
dicho ámbito. El profesor jefe, si lo considera oportuno, consulta la opinión
de los alumnos del curso.
El
profesor jefe elige al alumno más destacado en estas actividades. No está afecto
a sanción alguna.
3. Premio Excelencia Académica:
El
alumno o alumna presenta uno de los tres mejores promedios de calificaciones
del curso. Primer, Segundo y Tercer lugar. No está afectado a sanción alguna.
Formas de Selección
El
profesor jefe determina la terna de los alumnos con los tres mejores promedios
del curso.
No
está afectado a sanción de Condicionalidad. En el caso de existir entre dos o
mas alumnos/as igualdad de promedios, se debe considerar en el siguiente orden:
Promedio con dos decimales; Revisar Promedio Subsector Lenguaje: Revisar
Promedio Matemática; Revisar Promedio Historia y finalmente si la situación lo
amerita Revisar Promedio Situación Naturaleza o Biología.
4.- Premio a Constancia y
Esfuerzo.
El
alumno o alumna mantiene permanencia del esfuerzo durante el año.
90%
de tareas cumplidas.
Puntualidad
y asistencia.
Capacidad
de superar situaciones adversas vividas.
Formas de Selección
El
profesor jefe determina considerando los tres puntos anteriores.
No
está afectado a sanción alguna.
- Premio al alumno o alumna Manantial:
Corresponde
a un alumno/ alumna integral que reúne
los 4 ámbitos señalados con anterioridad.
No
está afectado a sanción alguna.
Formas de Selección
El Consejo de Profesores postula a un alumno o
alumna para recibir dicho premio, este votará y escogerá considerando los cuatro puntos anteriores.
No
está afectado a sanción alguna.
H.-
COMITÉ DE LA BUENA CONVIVENCIA:
La Inspectoría General es la Encargada
de dirigir el funcionamiento del Comité de la Buena Convivencia Escolar, el que
está compuesto por: Inspectora General, la Orientadora, la
Psicóloga (ingresa al establecimiento el año 2013),
Inspector, un Profesor y un Alumno de Enseñanza Media y un representante de los apoderados si el caso lo amerita.
Este comité se formó en el año 2011,
según consta en su acta de constitución y sesiona al término de cada semestre, analizando y tomando medidas de
mediación y/o resolución de conflictos, de acuerdo a lo que se estipula en su
Plan de Acción Anual.
- Acciones
preventivas:
a)
Reflexión
diaria al inicio de la jornada.
b)
Trabajo sistemático y talleres
preventivos para alumnos en consejos de curso, sobre la base de programas Senda
, taller proyecto de vida; valores y buen trato; ( dirigido
y supervisado por la Psicóloga)
para enseñanza básica
y media con material propio y material entregado por
Senda Previene, trabajando pauta protocolar frente a situaciones detectadas; asimismo
trabajo interdisciplinario entre el Departamento de Psicología y el Profesor de
Religión para liderar acciones de prevención del consumo de drogas y alcohol en
dicha asignatura.
c)
Jornadas
de curso, con trabajo en equipo de Orientación, Religión y Jefatura.
d)
Talleres
de fortalecimiento del rol parental en reuniones de subcentros, incluyendo la
coordinación con el Plan de Trabajo del Centro de Padres.
e)
Entrevistas
de profesor jefe con sus alumnos, con la finalidad de conocer sus inquietudes,
intereses y problemáticas.
f)
Entrevistas
de profesor jefe con sus apoderados(as) para tratar temas relacionados con su
pupilo.
g)
Solicitud
al apoderado de que su pupilo sea diagnosticado y eventualmente reciba
tratamiento por parte de profesionales externos.
h)
Otras
acciones emergentes.
- Protocolos de actuación:
2.1 Protocolo de actuación por denuncia de
maltrato o violencia.
Pasos a seguir:
a)
Ante una denuncia de maltrato o
violencia que afecte a algún miembro de la unidad educativa, será el Comité de
Buena Convivencia o en su efecto quien lo represente por no estar sesionando en
el momento del hecho, el ente encargado
de establecer si esta situación corresponde a un presunto bullying.
b)
De ser considerado de esta forma o, de
considerarse necesario, el Comité o su representante recopilará todos los
antecedentes del caso, realizando entrevistas a los involucrados y a quienes
tengan información al respecto.
c) Se Informará a los involucrados (alumnos,
apoderados, profesores) sobre los hechos que se han logrado establecer. El Colegio
no informará a los apoderados hasta que no se tengan todos los antecedentes del
caso.
d)
Aplicará medidas reparatorias,
solicitará sanciones y/o derivaciones tendientes a la resolución del conflicto
(Intervención personal, de grupos o cursos). En caso de ser necesario una
evaluación sicológica y /o
psicoterapia, serán los padres los encargados de realizarlas en forma externa.
e)
A modo de seguimiento se solicitará a
los involucrados informar si estas situaciones vuelven a producirse de manera
formal.
2.2 Protocolo
del colegio ante
situaciones de abuso sexual.
a)
Frente a
sospecha de abuso sexual:
Las
autoridades del Colegio deben tomar contacto con las instituciones
pertenecientes a la red de prevención de la Comuna, para fijar una reunión con
un profesional especializado. En dicha reunión, debe quedar claro el
procedimiento a seguir y el rol que debe cumplir el Establecimiento. La
Institución que puede asesorar es el Servicio Nacional de Menores (SENAME)
b)
Frente a
certeza de abuso sexual:
La Dirección del
Establecimiento debe denunciar el caso a las autoridades correspondientes:
Carabineros, Investigaciones o
Tribunales de Garantía. Con el nuevo proceso penal, los denunciantes pueden
recibir protección en su calidad de testigos.
Solo en los casos que
la autoridad investigativa lo determine el Colegio comunicara el hecho a
parientes y familiares del/la menor que les brinden una total confianza,
cerciorándose de que el menor quede en manos de una figura protectora.
2.3 Protocolo
del Colegio por el Plan Integral de Seguridad Escolar
según normas vigentes de AIDEP y ACCEDER.
a)
Aplicar las metodologías descritas en el Plan
Integral de Seguridad Escolar (PISE).
- AIDEP: Análisis
Histórico; Investigación en Terreno; Discusión y Análisis; Elaboración del
mapa; Plan de Seguridad.
- ACCEDER: Alerta y alarma;
Comunicación e información; Coordinación; Evaluación primaria; Decisiones;
Evaluación secundaria; Readecuación del plan
I.-REGLAMENTO
DE DISCIPLINA DE LOS ALUMNOS(AS)
1.
-Entrada y
Salida de Clases
1.1.-
Las puertas del Colegio se abrirán
15 minutos antes del inicio de la
jornada de la mañana y se cerrarán 15
minutos después de la jornada respectiva, a cargo de un inspector
1.2.-
El control de entrada y salida de los alumnos(as) se regirá por el horario de
cada curso.
1.3.-
Sólo a título de excepción y en forma personal, el apoderado por causas justificadas (viajes, control médico,
duelo) será autorizado para retirar en horario
de clases a su pupilo, previa
constancia en Inspectoría y en el Libro de Clases por
parte del profesor (a). En portería se solicitará el
carnet de identidad del apoderado titular. Dicho
retiro se debe realizar antes o después de los horarios de Recreo y/o almuerzo.
Es deber del apoderado esperar pacientemente y asistir con tiempo suficiente.
|
|
Jornada Escolar
|
1º Básico
a 4º Medio
|
TIEMPO
|
HORA
|
08:00 a 08:45
|
1
|
08:45 a 09:30
|
2
|
09:30 a 09:45
|
RECREO
|
09:45 a 10:30
|
3
|
10:30 a 11:15
|
4
|
11:15 a 11:30
|
RECREO
|
11:30 a 12:15
|
5
|
12:15 a 13:00
|
6
|
13:00 a 13:45
|
7
|
13:45 a 14:30
|
8
|
14:30 a 14:45
|
RECREO
|
14:45 a 15:30
|
9
|
15:30 a 16:15
|
10
|
16:15 a 16:30
|
RECREO
|
16:30 a 17:15
|
11
|
17:15 a 18:00
|
12
|
18:00 a 18:45
|
|
1.4.- Jornada Escolar
|
|
Jornada Escolar
|
I y II Nivel Transición A
|
TIEMPO
|
HORA
|
08:00 a 08:45
|
1
|
08:45 a 09:30
|
2
|
09:30 a 09:45
|
Colación
|
09:45 a 10:30
|
Recreo
|
10:30 a 11:15
|
3
|
11:15 a 11:45
|
4
|
11:45 a 12:00
|
Despedida
|
|
|
Jornada Escolar
|
I y II Nivel Transición B
|
TIEMPO
|
HORA
|
14:00 a 14:45
|
1
|
14:45 a 15:30
|
2
|
15:30 a 16:15
|
Colación
|
16:15 a 16:30
|
Recreo
|
16:30 a 17:15
|
3
|
17:15 a 17:45
|
4
|
17:45 a 18:00
|
Despedida
|
2.-
Asistencia a Clases
2.1.-
La asistencia a clases es obligatoria.
2.2.-
Los alumnos(as) deben asistir y
participar en todas las actividades escolares que el Colegio programe
(extraescolares desfiles, actos culturales, ceremonias y actividades
religiosas, eventos deportivos y sociales, etc. )
2.3.-
Los profesores podrán citar a los alumnos(as) a actividades de reforzamiento,
evaluación u otras actividades de carácter educativo, en horarios diferentes a
los habituales, previa comunicación en la Agenda del alumno(a) y a Inspectoría.
2.4.-
Cualquier actividad realizada fuera del Colegio, sin comunicación previa y/o no
autorización por la Dirección del establecimiento, será de exclusiva
responsabilidad del adulto organizador.
3.-
Puntualidad
3.1.-
Los alumnos(as) atrasados, para ingresar a la sala serán registrados en forma interna por inspectoría y pase;
esperando su turno respectivo; con la finalidad de no entorpecer la clase que
se desarrolla normalmente para los alumnos que llegaron a la hora.
3.2.- Los atrasos serán contabilizados,
sancionados y se procederá de la siguiente forma: Cada 3 atrasos, el alumno y
alumna incrementará la sanción según lo especificado en la tabla de atrasos:
ATRASO
|
PROCEDIMIENTO
|
1º
|
Amonestación verbal y registro en
Inspectoría.
|
2º
|
Amonestación verbal y registro en Inspectoría.
|
3º
|
Observación en la hoja de vida
|
4º
|
Amonestación verbal y registro en
Inspectoría.
|
5º
|
Amonestación verbal y registro en
Inspectoría.
|
6
|
Citación de apoderado, 1 día en casa
y registro de entrevista en la hoja de vida.
|
7º
|
Amonestación verbal y registro en
Inspectoría.
|
8º
|
Amonestación verbal y registro en
Inspectoría.
|
9º
|
Amonestación verbal y registro en
Inspectoría.
|
10º
|
Amonestación verbal y registro en
Inspectoría.
|
11º
|
Amonestación verbal y registro en
Inspectoría.
|
12º
|
Citación de apoderado, 2 día en casa
y registro de entrevista en la hoja de vida.
|
13º
|
Amonestación verbal y registro en
Inspectoría.
|
14º
|
Amonestación verbal y registro en
Inspectoría.
|
15º
|
Citación de apoderado, 3 día en casa
y registro de entrevista en la hoja de vida. Firma documento de amonestación
de matrícula.
|
16º
|
Amonestación verbal y registro en
Inspectoría.
|
17º
|
Amonestación verbal y registro en
Inspectoría.
|
18º
|
Citación de apoderado. Firma
documento de condicionalidad de matrícula.
|
3.3.- De no asistir el apoderado a entrevistas según
la tabla de atrasos, el alumno quedará excluido de clases normales hasta que el
apoderado se presente.
3.4.- El ingreso de alumnos con posterioridad a las
9:00 hrs, deberá realizarse con la presencia del apoderado o con documento
médico, de lo contrario el apoderado
será citado por inspectoría para el día siguiente. Debiendo siempre asistir a
justificar. No acatar la presente se entenderá como una negación al Proyecto
Educativo Institucional.
4.-
Inasistencia
4.1.-
Las inasistencias a clases sistemáticas y a las actividades
extraprogramáticas, deben ser
justificadas personalmente por el Apoderado en Inspectoría, salvo excepciones
calificadas, podrán ser justificadas por escrito en la Agenda del
alumno(a), debiendo el Apoderado
concurrir en la semana a conversar
con Inspectoría.
4.2.-
Las justificaciones de inasistencia deben realizarse en Inspectoría, al inicio
de la jornada, o al momento de reintegrarse a clases el alumno(a). No se
aceptarán justificaciones telefónicas.
4.3.-
El alumno(a) cuyo Apoderado no justifique personalmente su inasistencia, será
admitido en clases por ese día, llevando para el día siguiente la citación para
el Apoderado. Si el apoderado, no se
presentara en esta nueva oportunidad
constituiría falta grave al compromiso con el reglamento del colegio.
4.4.-
Si la inasistencia fuera por dos o más días, previa justificación del
Apoderado, el alumno(a) debe presentarse con el profesor del subsector
respectivo, para la calendarización de
sus pruebas y trabajos pendientes.
4.5.-
La inasistencia por períodos prolongados deber ser justificada oportunamente
con su correspondiente certificado médico, cuando proceda, en su plazo de 48
horas máximo.
4.6.-
El alumno (a) que falta a clases durante quince días continuados, sin mediar
razón alguna conocida por el establecimiento y habiendo agotado los
procedimientos de investigación verbal y por escrito del caso, se dará de baja
conforme a lo establecido por la Subvención escolar.
4.7.-
Todas las medidas tomadas en relación a la inasistencia y justificación del
alumno(a), deben ser registradas en el Registro de Observaciones del Alumno.
5.-
Presentación Personal
La forma como la persona se presenta
refleja lo que ella es como alumno (a), del Colegio Manantial, tendrá en cuenta
que el uniforme oficial es:
El peinado de las damas debe mantener
el rostro despejado. Es caso de que esté
largo, debe mantenerse tomado en forma simple, pelo no teñido, sin adornos de
moda y correctamente limpio, con el fin de evitar contagios de
pediculosis. Los coles deben ser de
color verde oscuro. El uso de aros discretos (que no sean ubicados en el
rostro, entiéndase por esto último: Nariz, Lengua u otros lugares de este, por
seguridad personal), sin joyas ni maquillaje, adornos, cintillos de otro color.
El varón mantendrá un corte de
pelo de tipo regular, evitando peinados de moda, arriba del cuello de la camisa
sin flequillos , sin volumen , sin
teñido y correctamente limpio, con el fin de evitar contagios de pediculosis. Además en los casos que sean necesarios los
varones serán obligados a mantener su rostro perfectamente rasurado. Se prohíbe el uso de artefactos (aros u
otros) en el rostro o cuerpo.
El uniforme reglamentario para
las damas:
1) Falda tableada o pantalón cuadrille verde con azul, dos dedos sobre la
rodilla (falda)
2) Blusa
mostaza (dentro de la falda)
3) Corbata o corbatín del Colegio (escocés
verde con azul)
4) Sweater verde oscuro
5) Calcetas verde, medias verdes.
6) Casaca verde u ocre.
7) Insignia del Colegio Manantial
8) Zapatos negros
9) Delantal (uso obligatorio),cuadrille verde
con blanco. El uso del delantal se excluirá para las alumnas de ENSEÑANZA MEDIA.
El uniforme de los varones es:
1.) Pantalón GRIS.
2.) Camisa mostaza dentro del pantalón.
3.) Corbata o corbatín del
colegio (cuadrille verde con azul).
4.) Casaca verde u ocre
5.) Calcetines verdes
6.) Insignia del Colegio
Manantial
7.) Cotona (uso obligatorio)
color verde .El uso de la cotona se
excluirá para los ALUMNOS DE ENSEÑANZA
MEDIA.
8.) Sweater verde oscuro.
El día que corresponda educación física, el alumno/a debe presentarse
con el uniforme oficial de gimnasia y no con otros colores.
Se prohíbe el uso de bolsos o
mochillas llamativas o excéntricas. De
la misma manera, se prohíbe traer al colegio juguetes costosos o llamativos,
dinero en cantidad no apropiada para un niño escolar, celulares, artefactos
electrónicos de moda, equipo de radio y/o instrumentos musicales que no sean
propios de la clase (MP3, MP4, netbook,
notbook entre otros). El Establecimiento no
se responsabiliza por
su pérdida.
En el Sub Sector de Educación
Física:
1.) Buzo del colegio manantial
2.) Polera oficial del Colegio
Manantial
3.) Shorts verde (ambos sexos)
4.) Zapatillas
5.) Traer y utilizar los
elementos adecuados para la higiene: peineta, toalla y jabón, y polera de
recambio del colegio.
PISCINA:
1.- Gorra de latex, traje de baño, chalas para
ducharse, un candado pequeño, , toalla y jabón
6.-Agenda Escolar:
1)
La Agenda Escolar es el medio de comunicación
entre el Colegio y el hogar; por lo tanto, se ha de portar diariamente y cuidar
su presentación, puesto que representa al Colegio, como al alumno(a) y su
familia.
2)
Las comunicaciones deberán ser escritas por
el apoderado con fecha y firma respectiva.
7.-
De las Giras y Paseos:
1-El Colegio no aprueba ni promueve
las giras de estudio de los alumnos en el transcurso del Año Lectivo o durante
el intervalo de prebásica, de la Educación Básica o Educación Media.
2-No fomenta ni promociona paseos de
fines de año a nivel de cursos, en el caso de la presencia de un directivo,
docente, administrativo auxiliar, ninguno de ellos es aval del Colegio. Si el
curso sale en horario distinto al de clases, es de responsabilidad total y
absoluta del padre y/o apoderado.
3-Para las salidas de actividades
culturales, religiosas, deportivas,
y pedagógicas el colegio sigue las directrices del MINEDUC según decretos.
4-No se podrán utilizar signos o
emblemas del colegio en eventos, actividades o competencias fuera del Colegio
sin la respectiva autorización que debe entregar por escrito la Dirección o
quien haga las veces de él, tampoco por
internet
8.-
I y II Nivel de Transición.:
Se exigirá
estrictamente el cumplimiento del horario establecido, por razones pedagógicas
y administrativas, para el buen funcionamiento del Colegio.
Disposiciones
Generales:
1)
El baño diario, lavado del pelo, corte de las
uñas y otros cuidados de este tipo, deberán ser efectuados en el hogar.
2)
No serán permitidos objetos de valor y
juguetes que el niño (a), pudiera traer con el fin de evitar la pérdida de
ellos.
3)
El niño (a), será entregado sólo a sus padres
o a las personas debidamente identificadas y autorizadas por ellos.
4)
Si desea retirar el niño(a), antes de la hora
estipulada deberá avisar personalmente a la educadora, y al momento de
retirarlo, deberá presentarse en inspectoría.
5)
Cualquier información sobre el niño será
entregada o recibida por la educadora o persona encargada del nivel.
6)
El colegio atiende a niños sanos, por lo
tanto no se admitirá aquellos con síntomas de enfermedades (estados febriles,
diarreas, vómitos, infecciones cutáneas transmisibles o cualquier afección
infectocontagiosa o que se requiera atención exclusiva)
7)
En caso de que el niño presente síntomas de
enfermedades durante el día, se avisará al apoderado para que sea retirado a la
brevedad posible, así mismo si se tratase de una situación de no control de
esfínter se realizará el mismo procedimiento.
8)
Todo alumno (a), que falte por enfermedad
deberá presentar a su reingreso, certificado médico de alta, indicando la
enfermedad y probables contraindicaciones.
9)
Todo medicamento que deba tomar
el niño (a), será suministrado, por el personal, siendo necesario para ello que
la madre presente la receta médica correspondiente o fotocopia, donde aparezca
el nombre del medicamento, dosis y horarios. No serán suministrados aquellos
que vengan sin esta prescripción.
10)
Todo párvulo deberá llevar consigo la agenda
escolar, el que deberá tener en su primera página todos los datos del alumno
(a): Nombre, Teléfono. Domicilio, etc...
11)
La madre deberá entregar al menor con la ropa
adecuada en condiciones higiénicas insuperables para cubrir la estadía en el
colegio.
12)
Los útiles que se soliciten deberán venir
claramente marcados. El colegio no se
responsabiliza por pérdidas de ropa y útiles que no cumplan con esta exigencia.
Por último las medidas expresadas en
este anexo, sólo esperan prestarle a UD. un servicio eficiente y efectivo.
Al no cumplir con los artículos antes expuestos quedará
constancia de los sucedido, tomando las siguientes acciones formativas y
necesarias para el cumplimiento del Manual de Convivencia y del Proyecto
Educativo del Colegio.
a)
Cuando se
trata de problemas leves:
1.)
Amonestación
verbal
del Profesor Jefe, asignatura o inspector
2.)
Al reiniciar, amonestación escrita del
Profesor Jefe, asignatura o inspector en libro de clases.
b)
Cuando se
trata de mediana gravedad:
1.)
Amonestación
escrita
del Profesor Jefe, asignatura o inspector.
2.)
Llamando al apoderado por parte del Profesor Jefe o inspector, para hacer
presente al apoderado del problema presentado, debiendo firmar un compromiso por parte del alumno.
c)
Cuando se
trata de problemas graves:
1.)
Observación escrita en el libro de clases.
2.)
Citación del apoderado por Profesor Jefe,
asignatura o inspector.
3.)
Asistir a estudio (por problemas de
rendimiento) fuera del horario correspondiente
4.)
Permanencia en el hogar, dictaminada por la
inspectoría, como una determinación reflexiva, de carácter formativo e informada
al apoderado por el colegio.
5.)
Condicionalidad
y Firma.
d)
Cuando se
trata de problemas muy gravísimos:
1.)
Cuando corresponda amonestación verbal por
parte de la Dirección (Habiendo seguido
los conductos regulares según letra a), b), c).
2.)
Aplicación de
la condicionalidad y firma del documento: El
apoderado y el alumno/a deberán asumir la condicionalidad tomando conocimiento
y firmando el documento que acredita la medida disciplinaria junto al profesor
respectivo y el Directivo a cargo. En el
caso de que el apoderado se niegue a firmar el documento que evidencie la
sanción no inhabilita dicha calidad de amonestación y condicionalidad. Se
dejará el registro en la hoja de vida del estudiante que evidencie que el
apoderado fue informado y se negó a firmar el documento. Una vez firmada la
condicionalidad
3.)
Cancelación
de matrícula. Considerando 5 principios:
I.
Argumentación: Las razones
tendrá que ser fundadas, indicando además el procedimiento seguido.
II.
Información: Conocimiento
del Reglamento Interno, recurriendo al mismo para recordar y hacer presente que
es lo que no se está cumpliendo. El reglamento debe conocerlo toda la comunidad educativa, además se debe
mantener en los diarios murales correspondientes, pudiendo faltar el caso, pero ninguna manera ser desconocido
por la Unidad Académica.
III.
Transparencia: El
“Procedimiento Efectuado”, debe ser objetivo y claro. La conducta debe ser
descrita de modo especifico y dejar constancia del valor o principio vulnerado
en cada caso, tomando en cuenta los artículos correspondientes del Reglamento
Interno.
IV.
Participación: En el
procedimiento tomarán parte Dirección en alumno (a), afectado (a), y su
apoderado y/o padres. En respaldo al procedimiento concurre el Profesor Jefe y
el Consejo de Profesores.
V.
Apelación: Tratándose
de una medida que sigue todo el procedimiento adecuado, el apoderado tendrá una
instancia de apelación. La que tendrá que ser escrito, indicando un último
compromiso.
4.)
Expulsión del
Establecimiento Educacional: Solo aplicable en casos de especial gravedad,
luego de haber agotado las medidas correctivas anteriores.
Es el Colegio, que considerando los
procedimientos adecuados, aplica el Manual de Convivencia como una forma de dar
la oportunidad a los educandos, para continuar en el Establecimiento o buscar
otro colegio que esté de acuerdo con su
propio perfil y sus necesidades particulares.
En el Manual
de Convivencia se habla de faltas leves, mediana gravedad y gravísimas . A continuación, se muestra un resumen del
Reglamento disciplinario de la tipificación de faltas.
Resumen
Reglamento Disciplinario
Tipificación de Faltas y su
sanción.
Los
tipos de faltas son: Leves, Mediana Gravedad, Graves y de Extrema Gravedad. La
sanción a la falta dependerá de la gravedad,
de 1 a 5 días de suspensión.
MEDIDAS
REPARATORIAS:
Ante las faltas,
sanciones y procedimientos se habrán de tener en cuenta medidas reparatorias.
Las acciones reparatorias pueden ser variadas, dependiendo del tipo de
conflicto, de las características de los involucrados y de la comunidad
educativa en general, entre otras se pueden mencionar:
• Acciones para
reparar o restituir el daño causado: Su punto de partida es el reconocimiento
de haber provocado daño a un tercero, lo que implica una instancia de diálogo,
mediada por un adulto de la comunidad educativa. La acción reparatoria debe ser
absolutamente voluntaria, dado que lo que se pretende es que una de las partes
se responsabilice de su acción.
Faltas
Leves:
1)
Sin tareas
2)
Uso de ropas y accesorios que no correspondan
al uniforme del Colegio, tales como chalecos, polerones, etc.
3)
No contestar a la lista
4)
Masticar chicle o comer en clases
5)
Interrumpir de cualquier modo la clase
6)
No utilizar la capa o delantal en la sala y/o
recreos.
Mediana
Gravedad:
1)
Incumplimiento de tareas o deberes escolares
2)
Tomar actitudes de indiferencia en la clase,
leer y/o estudiar otras asignaturas
3)
Incumplimiento reiterado de disposiciones
relativas a uniforme escolar y/o presentación personal.
4)
Impuntualidad en las horas de llegada al Colegio y durante
el desarrollo de la jornada o inter jornada, incluyendo recreo y cambio de hora
5)
Presentarse a clases sin justificativo del
apoderado de una inasistencia al Colegio
6)
Presentarse a clases sin los útiles y materiales
escolares en cada asignatura reiteradamente
7)
Lanzar objetos que produzcan o no daño a las
personas
8)
Trasladar bienes de la ubicación asignada sin
autorización
9)
Rayar el mobiliario y/o deteriorar murallas
de la sala de clases o de cualquier lugar del establecimiento
10)
Rayar y/o deteriorar prendas de vestir
propias o de sus pares
11)
Destruir árboles o plantas del Colegio
Manantial
12)
Practicar juegos bruscos del cualquier modo
dentro de la sala de clases o en los recreos
13)
Permanecer en Recreos y Almuerzos en las
salas de clases sin la supervisión de un Funcionario Acreditado.
Graves:
1)
Faltar el respeto a cualquier miembro del
Colegio
2)
Maltrato verbal o fisco entre los estudiantes
3)
Incumplimiento de una orden emanada de
autoridades del Colegio
4)
Incumplimiento en el uso del uniforme en
actividades como talleres, actividades extraprogramaticas, salidas en
representación del Colegio, actos oficiales y actos similares
5)
Incumplimiento de reglamento instructivos de
educación física
6)
Desórdenes promovidos en forma evidente por
alumnos dentro de clases, durante los recreos, visita de estudios, actos
litúrgicos y ceremonias
7)
Conducta reprochable del alumno fuera del
Colegio y que involucra al establecimiento
8)
Inasistencia a clases, consejo de curso o
actividades complementarias estando en el Colegio.
9)
Hacer propaganda política o de cualquier
orden dentro del Colegio que no sea propia de la actividad escolar
10)
Faltar sin justificativo escrito del
apoderado o sin certificado médico a la aplicación de procedimientos
evaluativos
11)
Negarse a rendir pruebas o controles
previamente dispuestos, de acuerdo al reglamento de evaluación sustentado por
el Colegio.
12)
Traspasar información, copiar o adulterar
pruebas o trabajos, intentar conocer ilícitamente las preguntas de pruebas o exámenes
13)
Actitud como besarse , andar abrazados o tener
sexo en el Establecimiento que
interfieran la sana convivencia entre los alumnos y el normal desarrollo de las
actividades dentro y fuera del Colegio o en representación de éste. (el uso del
uniforme del colegio fuera del colegio se entiende también como la
representación de este)
14)
Actos reñidos con la verdad y honradez, tales
como:
a)
Mentir
b)
Tomar el nombre de un profesor sin su
consentimiento
c)
Sustituir o falsificar firmas
d)
Presentar como propios trabajos ajenos
e)
Apropiarse de cuadernos, libros u objetos sin
la debida autorización.
15)
El causar daño en forma intencional a los
bienes del Colegio (en este caso el responsable será sancionado por el
reglamento y además deberá pagar o responder de acuerdo al valor correspondiente
de lo dañado).
16)
Utilizar elementos en clases,u otra
actividad escolar que
perturben o interrumpan el normal desarrollo de las clases o
actividades tales como, radio o similares, juegos electrónicos, encendedores,
videos, juguetes, revistas, celulares, personal stereo, etc.
Gravísimas:
1) Participar en actos irrespetuosos, insolentes
y/o imperativos hacia la autoridad del plantel.
2) Tratar de quebrantar el orden
institucional
3) Intrometerse en la administración y gestión
de la institución.
4)
Ofensas o falta de respeto o de hecho hacia
símbolos patrios o institucionales, miembros del Colegio, condiscípulos,
causándoles lesiones o daños
5) Alteraciones
de calificaciones, observaciones en los libros de clases, en informe personal y
en otros documentos oficiales, o presentar al establecimiento documentos o
datos alterados o falsos.
6)
Consumir o portar bebidas alcohólicas,
cigarrillos o drogas en cualquier recinto del Colegio o fuera de él con
uniforme o representando al Colegio
7)
Faltar a clases sin autorización engañando a
padres y profesores con la no concurrencia al Colegio.
8)
Abandono del Colegio en horas de
funcionamiento sin autorización
9)
Suplantar o hacerse suplantar por otro alumno
durante la aplicación de procedimientos evaluativos y/o administrativos
10)
Destruir, ocultar o apropiarse de bienes
ajenos
11)
Cometer un acto delictivo común dentro o
fuera del establecimiento .
12)
Portar, publicar, difundir todo tipo de
panfletos, diarios, revistas, spots, discos, películas, fotografías y toda
clase de material grabado; a través, de medio audiovisuales en contradicción
con los valores formativos del Colegio.
13)
Abuso
deshonestos reñidos contra la moral que atenten con la integridad física y
moral
14)
Quien participe en acoso
escolar mediante acción u omisión constitutiva de agresión u hostigamiento
reiterado, realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por
estudiantes que, en forma individual o colectiva, valiéndose para ello de una
situación de superioridad o de indefensión del estudiante afectado, que
provoque en este último, maltrato, humillación o fundado temor de verse
expuesto a un mal de carácter grave, ya sea por medio tecnológicos o cualquier
otro medio, tomando en cuenta su edad y condición. Todo acoso escolar debe
estar debidamente comprobado.
15)
La acumulación de faltas puede llegar a tener
un carácter de falta gravísima, pudiendo quedar el alumno/alumna condicional.
IMPORTANTE:
La nueva Ley N°
20.191 “Ley de Responsabilidad Penal Juvenil”, obliga a las autoridades del
Colegio, a informar a Carabineros de Chile, si se sorprende a un alumno (de 14
años o más) portando armas, explosivos, traficando drogas o estupefacientes. Considerando
la gravedad de los hechos, el colegio realizará un seguimiento y acompañamiento
del alumno, a través de los departamentos de Orientación y Psicopedagogía,
pudiendo solicitar a los apoderados la intervención de un especialista externo,
cuando el caso lo amerite.
Y en general,
cualquier otra falta que no esté
expresamente considerada en este Resumen
En este caso
corresponderá al consejo de profesores
junto con sus Directivos, tipificar
y sancionarla.
El presente Manual de
Convivencia será conocido por todos los integrantes de la comunidad educativa
al momento de realizar su matrícula y adquirir en forma obligatoria su agenda
escolar del año en curso.
Nuestro
Establecimiento Educacional cuenta con “Comité de Convivencia Escolar”.
Para la elaboración de este Manual de
Convivencia tuvieron parte las siguientes entidades:
Centro de Alumnos
Centro
General de Padres y Apoderados
Consejo Escolar
Inspectoría
Jefatura de Estudio
Rectoría
Centro de Alumnos Centro General de Padres y Apoderados
Consejo Escolar
Inspectoría General
Jefatura de Estudios Rector
ANEXO
DECÁLOGO:
CONTRA EL BULLYING
1.-Mantener una buena relación como profesor(a) con el curso, de
confianza y seguridad, para permitir la retroalimentación con preguntas como: ¿
Cómo está el curso?,¿ Tienen algún reclamo?
2.-Llamar a los compañeros(as) por su nombre.
3.- Tratar respetuosamente a los demás: tal como te gustaría a ti
que fueran contigo.
4.-El curso debe identificar al agresor(a).
5.-Denunciar problemas de abuso, violencia de algún tipo (verbal,
física u otra) entre los alumnos/as. Al profesor que tú consideres mas cercano.
6.- Recuerda que si tu eres testigo y no denuncias, te vuelves
culpable como agresor. No te mantengas pasivo porque también puedes transformarte en víctima.
7.- Reconocer al agresor y a la víctima, informando a las personas
que correspondan dentro del Establecimiento Educacional.
8.- Reforzar en tú curso los valores de: empatía, solidaridad,
tolerancia y compañerismo en todo
momento.
9.- El agresor será sancionado por Inspectoría, según consta en el
Manual de Convivencia.
10.- Toda la Comunidad
Educativa debe estar informada acerca del rechazo directo a toda intención negativa, maltrato repetido y círculos de
victimización. Es necesario al mismo tiempo, rescatar las buenas noticias de la
convivencia diaria.
Encargada Bulling:
Inspectora General.
