Manual de Convivencia  Colegio Manantial

 Entendemos que nuestro trabajo es primordialmente el estudio y que el Colegio  Manantial es un lugar propio para el aprendizaje, el crecimiento, hasta llegar al desarrollo integral.

            Por esto, es necesario que nos pongamos de acuerdo en determinados planteamientos y actitudes, aunque en algún momento esto signifique exigencia personal y sacrificio.

ES INDISPENSABLE QUE CON NUESTRO COMPORTAMIENTO AYUDEMOS A FORMAR UN AMBIENTE, APTO PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL COLEGIO.

Esto implica tener criterio equilibrado que nos lleva a distinguir claramente entre un momento de recreación y otro de seriedad, entre un lugar de esparcimiento y otro de recogimiento o concentración, y así adecuar el comportamiento personal en cada circunstancia.

            Entre todos tenemos que conseguir un Colegio que goce de estas características: Alegre y laborioso, que favorezca las relaciones familiares entre todos, de orden de corrección en el actuar, de respeto por la dignidad de cada uno, de sinceridad y honestidad, de entendimiento razonable, servicio, de clara vivencias de lo espiritual inserto en lo cotidiano, que favorezca la libertad, la honradez y la autenticidad en nuestras diarias ocupaciones y responsabilidades.

PROPÓSITO DE LA VISIÓN Y MISIÓN DEL

COLEGIO MANANTIAL

1.    MISIÓN

-          Colegio que ofrece la “oportunidad” para que el Alumno que se educa en sus aulas sea un joven feliz, alegre, perseverante, de esfuerzo y Fe.

-          Colegio que quiere ser un establecimiento distinto, creativo que brinde a los alumnos (as) un nivel de formación de la más alta excelencia académica.

-          Colegio que quiere ser en el futuro una continuación de la Enseñanza Media donde el alumno pueda adquirir posteriormente, una profesión.

-          Colegio que quiere que sus alumnos (as), con esfuerzo y perseverancia con la ayuda de toda la comunidad educativa logre impregnarse de los valores que se describen en el proyecto educativo.

-          Colegio que se constituya a través del tiempo en líder en el desarrollo y calidad del servicio del proceso de formación académica.

-          Posicionar al Colegio como un establecimiento de sólidos valores con Orientación cristiana y humanista; formador de jóvenes como ciudadanos, útiles, creativos, alegres al servicio de la sociedad y la patria.

2.    VISIÓN

-          Comprendiendo que la “visión” establece la forma cómo el Colegio desarrollará y conducirá el proceso educativo, para el logro de los objetivos o metas tomará en cuenta:

a)    Las Bases Curriculares y los Programas de Estudio vigentes fijados por el Ministerio de Educación

b)    El Colegio tendrá la disposición de  adecuar los medios materiales y humanos al servicio de los educandos.

c)    Formar educando a los alumnos y alumnas en los niveles de Transición, Básicos, Enseñanza Media proporcionando los conocimientos Humanísticos, Científicos, Deportivos, Artístico – Tecnológicos, Preventivos y de Catequesis para el bien de los jóvenes.

d)    Apoyar también el proceso integral de todos los actores que participan de la unidad educativa: la Familia, Docentes, Asistentes de la Educación, Directivos.

e)    Contribuir a nivel personal con todas las capacidades para que a su vez los educando tengan las capacidades adecuadas para su formación integral.

f)     El Colegio deberá contar con un organigrama estructural, administrativo, académico funcional que con su gestión y los roles específicos permitan efectivamente, cumplir a través del tiempo con la visión establecida en el Proyecto del Colegio Manantial.

A.      NORMAS DE NUESTRO INTERES FORMATIVO:

1.    Saludar con afecto y respeto a nuestros compañeros y a los adultos.  Nuestro trato será deferente y cordial.  Evitaremos los garabatos, los juegos bruscos, las peleas y actos de grosería.  El lenguaje será elevado.

2.    El respeto hacia los demás y una actitud de servicio nos destacarán en las calles y lugares públicos.

3.    Nuestra limpieza personal será esmerada y exigente hasta en los mínimos detalles.

4.    Seremos  correctos en el vestir.

5.    Nuestros cuadernos se presentarán siempre limpios, cuidando la letra y evitando el derroche de hojas.  No rayaremos los libros.  La presentación de trabajos y tareas será esmerada y puntual.

6.    Especial cuidado tendremos con los útiles y pertenencias de nuestros compañeros, al igual que con toda la implementación del Colegio, que está para servir a los demás.  Será responsabilidad nuestra reponer a la brevedad el valor correspondiente a cualquier daño inferido dejando constancia en Inspectoría.

7.    Juntamente con nuestros Inspectores, Profesores Jefes y compañeros velaremos porque la sala de clases sea un lugar agradable y digno para el trabajo.  Evitaremos rayar bancos y murallas, botar los papeles al suelo.  Nos comprometemos a remediar inmediatamente cualquier deterioro producido, avisando  oportunamente a Inspectoría.

8.    Cuidaremos del aseo de los patios y lugares de recreación evitando lanzar cualquier desecho y ayudando a limpiar lo que esté  sucio; nos esmeraremos por usar los basureros y papeleros, y un cuidado especial tendremos por los jardines y áreas verdes, respetaremos las plantas y cuidaremos de su mantención y cultivo, colaborando así con el trabajo del personal de servicio del Colegio.

9.    Trabajaremos para que la sala de clases reine el ambiente de silencio y concentración necesaria para el trabajo.  Nos esforzaremos incluso con una buena compostura.

10.  Aprovecharemos los recreos para despejarnos mentalmente. No permaneceremos en la sala pues ésta debe oxigenarse al igual que nosotros; bajaremos a los patios a compartir con los demás el esparcimiento y la recreación programados. Todo  sanamente.

11.  Cuidaremos la puntualidad en todo momento en especial a la hora de comenzar las actividades, llegaremos antes, asegurándonos ante cualquier eventualidad.  Igualmente, después de cada recreo atenderemos inmediatamente a la señal de su término.

12.  Cuando necesitemos retirarnos del establecimiento antes del término de la jornada, solicitaremos la correspondiente autorización, previa presencia del apoderado en Inspectoría.

13.  Mantendremos una comunicación abierta y cordial con inspectoría a quien corresponde velar por el cumplimiento de los puntos señalados, conscientes del valor formativo que este estamento desempeña.

14.  Esta misma relación abierta y sincera la mantendremos con  los estamentos del Colegio, conscientes del amplio papel orientador que tienen, estaremos atentos a las actividades programáticas y extraprogramáticas que constituya.

15.  Aprovecharemos las clases de educación física para crecer en salud y desarrollo físico. Nos eximiremos de la actividad física  solo en   caso de prescripción médica nos pondremos a disposición del profesor, quien conmutará los ejercicios físicos por trabajos acordes al Sub Sector.

16.  Aprovecharemos los talleres ofrecidos por el Colegio comprometiéndonos a participar por lo menos en alguno de ellos, lo mismo que en  los deportes.  Una vez  elegido un taller o un deporte cumpliremos con los horarios y tiempos establecidos.

17.  Por respeto a nuestra salud y al medio ambiente nos abstendremos de fumar  a cualquier hora  y en cualquier lugar  de este.  Por esta misma razón les pedimos a los adultos nos acompañen en este compromiso.  La misma decisión tomaremos frente a las bebidas alcohólicas y drogas.

18.  Nuestro empeño escolar será exigente, entusiasta y responsable, tratando de rendir al máximo, de acuerdo a nuestras posibilidades.  No nos contentaremos con resultados mediocres pues seríamos desleales con todos los que esperan algo de nosotros.

19.  Las faltas a la sinceridad y honradez las consideraremos de especial gravedad, pues desmerecen la imagen del hombre y mujer  que queremos formar.  Por lo mismo no copiaremos en los trabajos escritos y pruebas, ni nos aprovecharemos del trabajo y esfuerzo de los demás.  Menos aún esconderemos el desorden en el anonimato, pues faltaríamos a la verdad y a la justicia; muy por el contrario colaboraremos con los demás en la disciplina y orden. Recordando  que  hablamos  de  nuestra  propia  seguridad.

20.  En caso que nuestro comportamiento no se adecue a estos compromisos, aceptaremos como apoyo que el Colegio nos brinde la ayuda pertinente bajo el siguiente fases de actuación:

1. Recepción del caso: entrevistas con las personas implicadas en el conflicto.
2. Análisis del conflicto y diseño de la intervención.
3. Intervención directa mediante uno o varios procesos adecuados a las características del conflicto (negociación, mediación, conciliación y el arbitraje).
4. Seguimiento para valorar el cumplimiento y asistir a las partes con las posibles dificultades que surjan.

B.    DERECHOS DE LOS ALUMNOS(AS) DEL COLEGIO.

 Corresponde a los alumnos(as):

1.     Solicitar ser recibidos por el Rector, Jefe de Estudios, Inspectora General, Orientadora., Profesores u otros funcionarios del Colegio si desean hacer algún planteamiento personal o representativo con el debido respeto hacia la autoridad.

2.     El cumplimiento del Plan de Estudio, acorde con la normativa que fija el Ministerio de Educación.

3.     Participar en  talleres, realizando su opción, en libre elección.

4.     Hacer uso del Seguro Escolar establecido por el Ministerio, en caso de accidentes escolares, en cumplimiento al Decreto Nº 313/1972)

5.     Participar  en concursos culturales, deportivos y/o  recreativos con  afán competitivo o participativo.

6.     Usar la biblioteca y demás dependencias (canchas) en horario adecuado a sus labores, con previa autorización y el respectivo cuidado de estas.

7.     Ausentarse del Colegio por motivos muy justificados y comunicados oportunamente a la profesora o profesor Jefe e Inspectoría (enfermedad, viaje, etc.)

8.     Rendir pruebas atrasadas en caso de inasistencia debidamente justificadas, previa conversación con Inspectoría por parte del apoderado y recibir pase de autorización.

9.     Exigir la entrega de notas e instrumentos evaluativos, antes de la realización de otra prueba.

10.   Organizar y ejecutar actividades sociales, culturales y/o recreativas en el Colegio, con la coordinación y presencia de un docente, previa presentación, aprobación y autorización por escrito de alguna autoridad del Colegio. (Dirección, Jefatura de estudio e Inspectoría General y Encargado de actividades extraescolares)

11.   Organizar su Consejo de Curso, mesa directiva y comités de trabajos asesorados por su profesor o profesora jefe

12.    Tendrán  derecho  a tener Centro de Alumnos y participar en el de manera respetuosa. Cumpliendo las normas que rigen a este cabalmente.

13.   Recibir  y DAR  trato respetuoso de todos los miembros de la comunidad educativa.

14.   CUIDAR la realización sistemática de las horas de clases, que contempla su Plan de Estudio.

15.   CUIDAR  la higiene de todas las dependencias del Establecimiento: salas, baños, camarines, patios, etc.

16.   Recibir la atención personal, privada y especializada de la Orientadora y Psicopedagoga del Colegio para ayudar a superar problemas que le afecten y que alteren su proceso de aprendizaje.

17.   El alumno podrá, venir al establecimiento en horario alterno (con uniforme o buzo escolar) con la autorización escrita en la agenda escolar por los padres  y/ o apoderado.

18.   Respetar, ensayar  y  obedecer  las  normas  del Plan Integral de Seguridad:  Deyse, presentadas por el  Establecimiento.

19.   Tendrán derecho a tener un representante en el Consejo Escolar

C.- DEBERES DE LOS ALUMNOS

Todo alumno debe:

1. Ser matriculado a través del Contrato de Prestación de servicios educacionales en el Colegio, debiendo aceptar y cumplir con lo establecido en P.E.I. y en el Manual de Convivencia.

2. Manejar con eficiencia la agenda escolar. Dicha agenda es el nexo permanente entre el colegio y el hogar. En ella deberá registrar todos los datos personales solicitados. El uso de la agenda es diaria y obligatoria. Su estado de presentación debe ser de limpieza, orden y respeto en sus escritos. En caso de extravío, el apoderado debe comprar otra agenda en Finanzas, el no portar la agenda será causal de observación en la hoja de vida.

3. Durante la jornada de estudio, el alumno/a deberá permanecer en su sala de clases (lugar asignado por los sectores de aprendizaje); y durante los recreos, los alumnos harán abandono de sus salas y se dirigirán a los patios.

4. Hacer un uso responsable de todos lo bienes e instalaciones del colegio.

5. Cumplir oportunamente con todos los deberes y obligaciones escolares.

6. Respetar los emblemas patrios.

7. No realizar por escrito, verbal o virtual, amenaza u ofensa a miembros del Colegio Manantial.

8. En caso de falta y/o delito grave, previa corroboración de la Dirección, serán denunciados a los tribunales de justicia o Carabineros de Chile, según corresponda.

9. Ningún alumno puede realizar comercio al interior del establecimiento, sea personal, grupal o de curso sin el correspondiente permiso  del Rector.

10. Los alumnos no pueden intervenir al interior del colegio en materia de índole político-partidista, religiosa, técnico-pedagógica, administrativa ni disciplinar.

11. Los alumnos harán uso del Uniforme oficial de la Institución.

12. Respetar la distribución de las canchas asignadas por inspectoria, con la finalidad de evitar accidentes.

13. Permanecer en Recreos y Almuerzos en los patios o casinos estando prohibido el ingreso a las salas de clases sin la supervisión de un Funcionario Acreditado.

14.- Evitar apodos o gestos que hagan sentir mal a los otros. (Inicio de conductas de Bullying)

D.- DEBERES DEL COLEGIO

Corresponde al Colegio Manantial:

1.    Atender la formación de cada uno de los alumnos(as) de acuerdo a las metas contenidas en la Declaración de Principios y a las orientaciones profesionales dictadas por los Planes y Programas de Estudios oficiales de la Educación Chilena.

DECRETOS DE PLANES Y PROGRAMAS

EVALUACIÓN AÑO ESCOLAR

CURSO	Programa de Estudio	Evaluación y        Promoción	Decreto por Inglés
Primero a Segundo Básico ( NB1)	Nª 2960/ 2012	Nº 511/ 1997 (107/2003)	Nº 42 14
Tercero a Cuarto Básico (NB2)	Nº 2960/2012	Nº 511/1997 (107/ 2003)	Nº 42 14
Quinto básico (NB3)	Nº 2960/2012	Nº 511/ 1997	------------------------
Sexto  Básico  ( NB4)	Nº 2960/2012	Nº 511/ 1997	-------------------------
Séptimo Básico (NB5)	Nº 1363/ 2011	Nº 511/ 1997
Octavo Básico ( NB6)	Nº 1363/ 2011	Nº 511/ 1997

CURSO	Programa de Estudio	Evaluación y        Promoción
1º Enseñanza Media	Nº 1358/2011	Nº 112/1999
2º Enseñanza Media	Nº 1358/2011	Nº 112/ 1999
3º Enseñanza Media	Nº 27/2001; 102/2002; 459/2002	Nº 83/ 2001
4º Enseñanza Media	Nº 27/2001; 102/2002; 459/2002	Nº 83/ 2001

2.    Orientar individualmente a cada  alumno(a) en todos aquellos aspectos que requiera, tanto su desarrollo personal como las necesidades del proceso educativo.

3.    Mantener informados a los Padres y Apoderados acerca del estado alcanzado por el proceso formativo del alumno(a), de su rendimiento personal y comportamiento relacionado con los objetivos y normas del Colegio.

4.    Citar oportunamente a los padres y apoderados a reuniones generales del Colegio o individuales, indicando por escrito en cada ocasión, los propósitos de ésta.

5.    Establecer procedimientos  administrativos eficaces que permitan a los padres comunicarse y cumplir con todos sus compromisos contraídos con el Colegio.

6.    Atender a las solicitudes de los padres y orientar el comportamiento familiar cada vez que así lo demande la situación escolar del alumno(a).

7.    Entregar una formación cristiana conforme a los principios de la Iglesia Católica, no excluyendo a otro tipo de alumno/a que no la practique y que desee participar de nuestro proyecto educativo.

8.    Brindar una atención acogedora y eficiente por parte de cada uno de los funcionarios del establecimiento. Dentro de los márgenes de respeto del campo profesional y pedagógico de cada uno.

9.   Brindar el espacio físico para la colación o almuerzos de los alumnos (as) en virtud que la Jornada Escolar Completa; en nuestro establecimiento se cuenta con un Casino y un Comedor para dicha función.

10. Es deber del establecimiento otorgar perfeccionamiento y/o capacitación docente con la finalidad de mejorar la calidad de los aprendizajes que se imparten en el establecimiento. 

11- El Colegio  dará   a conocer año  a año la cuenta pública, entregada por la entidad sostenedora del colegio,  al inicio de cada año escolar.

12. Alumnas Embarazadas. El colegio  en conjunto  con   el consejo escolar   buscara  todas las formas   para que estas alumnas no deserten del sistema  o  termino del periodo escolar  anticipado,  si la situación lo amerita, programando pruebas  y trabajos de acuerdo   a su salud y desarrollo del embarazo.

13. Es deber del  Establecimiento  dar a conocer  el Reglamento interno, en donde se estipulan  puntos   de   importancia general  para la comunidad Manantial. Este   debe  estar    al acceso  de  toda la  comunidad  Manantial u  otra  entidad.

       -Normas  de   Higiene  y Salud  del  Colegio Manantial.

       -Normas  especificas de Seguridad.

       -Los Deberes  y obligaciones  del Personal  en el Establecimiento u  otra de  interés .

14.  Difundir,  leer   y   ensayar  las  normas de la Operación del plan integral de seguridad escolar. Estas   deben  estar     accesibles   para   toda la  comunidad  Manantial u  otra  entidad. El Comité de Seguridad Escolar trabajará con el Plan Integral de Seguridad, teniendo presente los riesgos o peligros al interior del establecimiento y entorno, conociendo en caso de ejercicios de evacuación, por temblor, incendio u otro los lugares de convergencia, debidamente establecidos y conocidos por la comunidad.

15.  Mantener redes de apoyo con el entorno, permitiendo establecer relación entre el establecimiento y las instituciones y organismos de la comunidad de manera periódica, como: Carabineros, Bomberos, Consultorios Cercanos, Defensa Civil, Universidades, Juntas Vecinales entre otros.

16. Cada uno de los funcionarios del establecimiento debe  cuidar la estructura y equipamiento del colegio en forma constante. Es deber informar a las instancias superiores sobre cualquier anomalía para la respectiva solución frente al deterioro del inmueble. 

17. Realizar Consejos de Profesores y de Reflexión según lo estipula la ley: Días Miércoles desde las 17:15 a 19:15 horas.

18.- Evaluar los procesos institucionales en el marco del mejoramiento continuo, de:

A.-       Carácter pedagógico según el Reglamento de Evaluación y los Decretos de Planes y Programas.

B.-       Liderazgo Institucional.

C.-       Convivencia Escolar.

D.-       Recursos Humanos y Pedagógicos.

19.- Realizar Evaluación Docente según normativa interna debidamente comunicada al inicio del año escolar a cada profesor y profesora del plantel. Quedando el Docente en listas de cumplimiento de logros:

Lista Nº 1 = de 171 a 180 puntos     sobre 95  % de Logros Lista Nº 2 = de 136 a 170 puntos     entre 76 y 94 % de Logros Lista Nº 3 = de  108 a 135 puntos   entre 60 y 75 % de Logros Lista N° 4 = de 0 a 107   menos del 60 % de Logros

20.-      Tener constituido el Consejo Escolar cada año, el cual tendrá cuatro sesiones anualmente. Este será de carácter consultivo y se regirá según El Reglamento de Consejos Escolares según Decreto 524 del año 2005.

E.- DERECHOS DE LOS PADRES Y APODERADOS

1. Al matricular a su pupilo y firmar el contrato de presentación de servicios educacionales la  

 persona obtiene la calidad de apoderado del colegio.

2. Como apoderado tiene el derecho de que su pupilo reciba una educación de acuerdo con el proyecto Educativo, los OFT y CMO emanados desde el MINEDUC.

3. Podrá participar en las diversas organizaciones representativas que el colegio disponga, siempre y cuando su pupilo no se encuentre Condicional.

4. Dar opiniones y generar respuestas en las instancias de reuniones de apoderados a nivel de subcentro y generales.

5. Según su propio reglamento podrá elegir o ser elegido democráticamente como miembro de la directiva del Centro General de Padres y Apoderados.

6. Participara del sub-centro con derecho a voz y voto, en donde podrá elegir o ser elegido democráticamente como miembro de la directiva del curso.

7. Podrá oficializar un reclamo y/o sugerencia en el cuaderno de inspectoría. Recibirá de parte del profesor Jefe, mediante reuniones y o entrevistas, la información oportuna y adecuada del comportamiento y calificaciones de su pupilo.

8. Podrá ocupar y visitar las dependencias de acuerdo a una programación  previamente definida y aprobada por las autoridades pertinentes, en los horarios dispuestos para ello.

9.  El presidente (a) del Centro General de Padres y Apoderados, tiene el derecho y el deber de integrar el Consejo Escolar y además, hacer oír la opinión y propuesta de los Padres y Apoderados

F.-  DEBERES DE LOS PADRES Y APODERADOS

1. Asumir una actitud respetuosa en el trato con todos los funcionaros del Colegio   Manantial, en caso de no ser así por parte de un apoderado se solicitará cambio de este en concordancia con la ley Nº 20.501 y su artículo 8º.

2. El apoderado como primer educador, debe ser un agente activo en la educación  de su    pupilo y como tal participa en la aplicación y vivencia del proyecto   educativo,  apoyando en las tareas educativas y formativas que en beneficio de  sus hijos y o pupilos, conciba y desarrolle el colegio.

3.  Todo alumno debe tener un apoderado titular, uno de los padres, o tutor legal, cuya firma estará oficializada en el contrato de prestación de servicios educacionales, en el libro de clases y en la agenda escolar. Cualquier cambio referido al apoderado titular deberá ser informado a Secretaria e Inspectoría y concordado con el colegio, el cual debe quedar por escrito. En el caso de ausencia por enfermedad o problemas personales del apoderado titular , este último deberá asignar un tutor responsable que  supervise la vida escolar del estudiante.

4. Comunicara en forma escrita, en secretaria el cambio de residencia y en especial  el teléfono móvil y/o fijo.

5. Matricular al alumno en fecha fijada por el Establecimiento, firmando un Contrato de Prestación de Servicios Educacionales, “Declaración de Estado de Salud del alumno”, “Declaración de Conocimiento del Manual de Convivencia” y “Declaración de Opción Religiosa”,  obligándose a respetar el reglamento interno del colegio.

6. Los apoderados se obligan a no intervenir al interior del colegio en materias de índole político, religioso, técnico-pedagógico, administrativo y disciplinar.

7. Apoyar los logros formativos y educacionales debiendo asumir en plenitud el acompañamiento en el crecimiento personal y académico de su pupilo.

8. Garantizar la asistencia y participación de su pupilo a todas las actividades académicas y  para-académicas.

9. Responder de todo daño ocasionado por su pupilo a los bienes del colegio, a los de sus compañeros y personas en general.

10. Cancelar el compromiso y derechos de escolaridad que correspondan en los plazos y la forma establecida por la administración.

11. Apoyar y participar en las actividades del subcentro del curso al que pertenece y a las que organiza el Centro General de Padres y Apoderados. Como así también las tareas que establezca el (la) profesor(a) jefe.

12. Responsabilizarse de la cancelación de la Cuota Anual  correspondiente al Centro General de Padres y Apoderados en cumplimiento a la normativa vigente.

13. Es deber de los padres o tutores conocer, estudiar y aceptar el reglamento de Convivencia antes de matricular a su hijo. No es legítimo reclamar por la aplicación adecuada de normas que antes se aceptaron voluntariamente.

14. Mantener permanente atención en el proceso de formación a que está afecto el alumno(a).

15. Asegurar la asistencia y puntualidad del alumno(a) al Colegio tanto en la entrada como en la salida de este último, teniendo un margen de 15 minutos para retirarlos, después de este tiempo será responsabilidad del apoderado cualquier eventualidad.

16. Preocuparse de la presentación personal del alumno(a) y del cumplimiento de los deberes escolares.

17. Proveer al alumno(a) de uniforme, agenda escolar oficial, materiales e implementos de enseñanza que le sean solicitados por el Colegio.

18 .Asistir puntualmente a las citaciones personales del profesor jefe u otro funcionario del Colegio.

19. Respetar las normas reglamentarias del Colegio y CENTRO  GENERAL  DE  PADRES Y APODERADOS  ley  19418,  estimular en el alumno(a) el cabal cumplimento de éstas y su directa relación con el Proyecto Educativo.

20. Requerir a quien corresponda, periódicamente, información sobre el grado de avance en el proceso enseñanza aprendizaje de su alumno(a).

21. Respetar el conducto regular; profesor de asignatura, profesor jefe, Inspectoria, Jefe de Estudios,  Rector.

22. El apoderado deberá   controlar la salud de su pupilo  en forma periódica, vigilando  el normal desarrollo de este en actividades  que requieran mayor desgaste de energía física  y  dar aviso al profesor jefe de cualquier irregularidad  en este tema.

Serán causales de caducidad de la condición de Apoderados cuando:

a) El pupilo dejare de ser alumno del Establecimiento.

b) El apoderado renunciare a su calidad de tal.

c) El Apoderado observa un comportamiento moral y / o legalmente inaceptable dentro o fuera del Establecimiento, afectando la honorabilidad de su pupilo.

d) El Apoderado resultare responsable de actos de cualquier clase destinados a difamar o calumniar a cualquier miembro de la Comunidad del Establecimiento.

e) Adultere o falsifique documentos con el fin de obtener beneficios.

f) Usare en forma indebida y maliciosa instrumento legal y/o administrativo propio del Establecimiento.

g) El Apoderado sea causante intencional de daños físicos y / o morales a miembros de la Comunidad Educativa.

h) Cuando causare daño material irreparable al Establecimiento y sin perjuicio de las acciones pertinentes que éste adoptare.

i) No cumpla reiteradamente sus obligaciones.

j) El apoderado haga un mal uso de los medios tecnológicos con el objeto de denostar a funcionarios, alumnos o a la Institución misma (Internet, celulares, cámaras fotográficas, etc.) y

k) Otras debidamente calificadas.

En este punto cabe hacer mención que la Ley  20.501 se refiere a tratos vejatorios, degradantes o maltratos psicológicos a funcionarios de la educación, teniendo atribuciones para tomar medidas administrativas y disciplinarias para imponer el orden.

G.  Reconocimiento y Reforzamiento Positivo.

Del reconocimiento al alumno/a; Se consideran acciones positivas que merecen ser destacadas;

Sistema de reconocimiento Anual: Así como se establece un sistema normativo para sancionar las faltas cometidas por los alumnos y alumnas, se dispone también, de un sistema de reconocimiento de méritos y acciones positivas realizadas por los alumnos, por parte del Consejo de Profesores, al término del  Año Escolar.

Este sistema reconoce los siguientes méritos:

a) Reconocimiento por Rendimiento: Alumnos que durante el semestre han obtenido un promedio final de rendimiento académico dentro de los 3 primeros lugares del curso.

b) Reconocimiento por Convivencia Escolar: Reconocimiento positivo realizado a partir del profesor jefe o los docentes de asignatura que le dictan clases y que ha quedado registrado en su hoja de vida de clases (mínimo 3 observaciones positivas de carácter relevantes)

c) Reconocimiento por Asistencia: Sobresaliente responsabilidad escolar que se demuestra en su destacada asistencia a clases

Los premios que se mencionan a continuación corresponden al cierre de un año o etapa escolar. Los premios y criterios que se establecen son  los siguientes:

1. Premio Mejor compañero (a):

El alumno o alumna demuestra responsabilidad en sus compromisos escolares y sociales.

El alumno o alumna Demuestra un claro espíritu de servicio a sus compañeros, favoreciendo la unidad y la armonía del curso y del colegio No está afectado por sanción alguna.

Formas de Selección

El profesor Jefe motiva y plantea los criterios al curso. Los alumnos proponen candidatos de acuerdo a los criterios señalados (3)El curso elige al mejor compañero, el cual no está afecto a sanción alguna.

2. Premio de Mejor artista –Mejor  deportista:

El alumno o alumna demuestra interés y participa en actividades extraescolares en forma constante y responsable. Demuestra espíritu de superación y representa con entusiasmo a su curso y/o colegio. Obtiene un rendimiento académico bueno. No está afecto a sanción alguna.

Forma de Selección

El profesor jefe tomando en cuenta la opinión de los profesores que están a cargo de las actividades extraescolares, selecciona los alumnos más destacados en dicho ámbito. El profesor jefe, si lo considera oportuno, consulta la opinión de los alumnos del curso.

El profesor jefe elige al alumno más destacado en estas actividades. No está afecto a sanción alguna.

     3.  Premio  Excelencia Académica:

El alumno o alumna presenta uno de los tres mejores promedios de calificaciones del curso. Primer, Segundo y Tercer lugar. No está afectado a sanción alguna.

Formas de Selección

El profesor jefe determina la terna de los alumnos con los tres mejores promedios del curso.

No está afectado a sanción de Condicionalidad. En el caso de existir entre dos o mas alumnos/as igualdad de promedios, se debe considerar en el siguiente orden: Promedio con dos decimales; Revisar Promedio Subsector Lenguaje: Revisar Promedio Matemática; Revisar Promedio Historia y finalmente si la situación lo amerita Revisar Promedio Situación Naturaleza o Biología.

4.- Premio a Constancia y  Esfuerzo.

El alumno o alumna mantiene permanencia del esfuerzo durante el año.

90% de tareas cumplidas.

Puntualidad y asistencia.

Capacidad de superar situaciones adversas vividas.

Formas de Selección

El profesor jefe determina considerando los tres puntos anteriores.

No está afectado a sanción alguna.

5. Premio al alumno o alumna Manantial:

Corresponde a un  alumno/ alumna integral que reúne los 4 ámbitos señalados con anterioridad.

No está afectado a sanción alguna.

Formas de Selección

El Consejo de Profesores postula a un alumno o alumna para recibir dicho premio, este votará y escogerá  considerando los cuatro puntos anteriores.

No está afectado a sanción alguna.

H.- COMITÉ DE LA BUENA CONVIVENCIA:

La Inspectoría General es la Encargada de dirigir el funcionamiento del Comité de la Buena Convivencia Escolar, el que está compuesto por: Inspectora General, la Orientadora,  la  Psicóloga (ingresa  al  establecimiento  el año 2013),  Inspector, un Profesor y un Alumno de Enseñanza Media y  un representante de  los apoderados si el caso lo amerita.

Este comité se formó en el año 2011, según consta en su acta de constitución y sesiona al término de cada  semestre, analizando y tomando medidas de mediación y/o resolución de conflictos, de acuerdo a lo que se estipula en su Plan de Acción Anual.

1. Acciones preventivas:

a)    Reflexión diaria al inicio de la jornada.

b)    Trabajo sistemático y talleres preventivos para alumnos en consejos de curso, sobre la base de programas Senda , taller proyecto de  vida;  valores y buen trato;   (  dirigido  y supervisado  por  la Psicóloga)  para  enseñanza  básica  y media   con  material propio y material entregado por Senda Previene, trabajando pauta protocolar frente a situaciones detectadas; asimismo trabajo interdisciplinario entre el Departamento de Psicología y el Profesor de Religión para liderar acciones de prevención del consumo de drogas y alcohol en dicha asignatura.

c)    Jornadas de curso, con trabajo en equipo de Orientación, Religión y Jefatura.

d)    Talleres de fortalecimiento del rol parental en reuniones de subcentros, incluyendo la coordinación con el Plan de Trabajo del Centro de Padres.                                                                                                          

e)    Entrevistas de profesor jefe con sus alumnos, con la finalidad de conocer sus inquietudes, intereses y problemáticas.

f)     Entrevistas de profesor jefe con sus apoderados(as) para tratar temas relacionados con su pupilo.

g)    Solicitud al apoderado de que su pupilo sea diagnosticado y eventualmente reciba tratamiento por parte de profesionales externos.

h)    Otras acciones emergentes.

2. Protocolos de actuación:

2.1  Protocolo de actuación por denuncia de maltrato o violencia.

Pasos a seguir:

a)    Ante una denuncia de maltrato o violencia que afecte a algún miembro de la unidad educativa, será el Comité de Buena Convivencia o en su efecto quien lo represente por no estar sesionando en el momento del hecho,  el ente encargado de establecer si esta situación corresponde a un presunto  bullying.

b)    De ser considerado de esta forma o, de considerarse necesario, el Comité o su representante recopilará todos los antecedentes del caso, realizando entrevistas a los involucrados y a quienes tengan información al respecto.

c)    Se Informará a los involucrados (alumnos, apoderados, profesores) sobre los hechos que se han logrado establecer. El Colegio no informará a los apoderados hasta que no se tengan todos los antecedentes del caso.

d)  Aplicará medidas reparatorias, solicitará sanciones y/o derivaciones tendientes a la resolución del conflicto (Intervención personal, de grupos o cursos). En caso de ser necesario una evaluación   sicológica y /o psicoterapia, serán los padres los encargados de realizarlas en forma externa.

e)   A modo de seguimiento se solicitará a los involucrados informar si estas situaciones vuelven a producirse de manera formal.

2.2  Protocolo   del  colegio  ante  situaciones  de abuso  sexual.

a)            Frente a sospecha de abuso sexual:

Las autoridades del Colegio deben tomar contacto con las instituciones pertenecientes a la red de prevención de la Comuna, para fijar una reunión con un profesional especializado. En dicha reunión, debe quedar claro el procedimiento a seguir y el rol que debe cumplir el Establecimiento. La Institución que puede asesorar es el Servicio Nacional de Menores (SENAME)

           

b)           Frente a certeza de abuso sexual:

La Dirección del Establecimiento debe denunciar el caso a las autoridades correspondientes: Carabineros, Investigaciones  o Tribunales de Garantía. Con el nuevo proceso penal, los denunciantes pueden recibir protección en su calidad de testigos.

Solo en los casos que la autoridad investigativa lo determine el Colegio comunicara el hecho a parientes y familiares del/la menor que les brinden una total confianza, cerciorándose de que el menor quede en manos de una figura protectora.

2.3  Protocolo   del  Colegio  por el Plan Integral de Seguridad Escolar según normas vigentes de AIDEP y ACCEDER.

a)            Aplicar las metodologías descritas en el Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE).

• AIDEP: Análisis Histórico; Investigación en Terreno; Discusión y Análisis; Elaboración del mapa; Plan de Seguridad.
• ACCEDER: Alerta y alarma; Comunicación e información; Coordinación; Evaluación primaria; Decisiones; Evaluación secundaria; Readecuación del plan

I.-REGLAMENTO DE DISCIPLINA DE LOS ALUMNOS(AS)

1.    -Entrada y Salida de Clases

1.1.- Las puertas del Colegio se abrirán  15  minutos antes del inicio de la jornada   de la mañana y se cerrarán 15 minutos después de la jornada respectiva, a cargo de un inspector

1.2.- El control de entrada y salida de los alumnos(as) se regirá por el horario de cada curso.

1.3.- Sólo a título de excepción y en forma personal, el apoderado  por causas justificadas (viajes, control médico, duelo) será autorizado para retirar en horario  de clases a su pupilo,  previa constancia en Inspectoría y en el Libro de Clases  por  parte  del  profesor (a). En portería se solicitará el carnet de identidad del apoderado titular. Dicho retiro se debe realizar antes o después de los horarios de Recreo y/o almuerzo. Es deber del apoderado esperar pacientemente y asistir con tiempo suficiente.

Jornada Escolar	1º Básico  a 4º Medio
TIEMPO	HORA
08:00 a 08:45	1
08:45 a 09:30	2
09:30 a 09:45	RECREO
09:45 a 10:30	3
10:30 a 11:15	4
11:15 a 11:30	RECREO
11:30 a 12:15	5
12:15 a 13:00	6
13:00 a 13:45	7
13:45 a 14:30	8
14:30 a 14:45	RECREO
14:45 a 15:30	9
15:30 a 16:15	10
16:15 a 16:30	RECREO
16:30 a 17:15	11
17:15 a 18:00	12
18:00 a 18:45

 1.4.- Jornada Escolar

Jornada Escolar	I  y II Nivel Transición A
TIEMPO	HORA
08:00 a 08:45	1
08:45 a 09:30	2
09:30 a 09:45	Colación
09:45 a 10:30	Recreo
10:30 a 11:15	3
11:15 a 11:45	4
11:45 a 12:00	Despedida

Jornada Escolar	I  y II Nivel Transición B
TIEMPO	HORA
14:00 a 14:45	1
14:45 a 15:30	2
15:30 a 16:15	Colación
16:15 a 16:30	Recreo
16:30 a 17:15	3
17:15 a 17:45	4
17:45 a 18:00	Despedida

2.- Asistencia a Clases

2.1.- La asistencia a clases es obligatoria.

2.2.- Los alumnos(as) deben asistir y participar en todas las actividades escolares que el Colegio programe (extraescolares desfiles, actos culturales, ceremonias y actividades religiosas, eventos deportivos y sociales, etc. )

2.3.- Los profesores podrán citar a los alumnos(as) a actividades de reforzamiento, evaluación u otras actividades de carácter educativo, en horarios diferentes a los habituales, previa comunicación en la Agenda del alumno(a) y a Inspectoría.

2.4.- Cualquier actividad realizada fuera del Colegio, sin comunicación previa y/o no autorización por la Dirección del establecimiento, será de exclusiva responsabilidad del adulto organizador.

3.- Puntualidad

3.1.- Los alumnos(as) atrasados, para ingresar a la sala serán registrados  en forma interna por inspectoría y pase; esperando su turno respectivo; con la finalidad de no entorpecer la clase que se desarrolla normalmente para los alumnos que llegaron a la hora.

3.2.- Los atrasos serán contabilizados, sancionados y se procederá de la siguiente forma: Cada 3 atrasos, el alumno y alumna incrementará la sanción según lo especificado en la tabla de atrasos:

ATRASO	PROCEDIMIENTO
1º	Amonestación verbal y registro en Inspectoría.
2º	Amonestación verbal y registro en Inspectoría.
3º	Observación en la hoja de vida
4º	Amonestación verbal y registro en Inspectoría.
5º	Amonestación verbal y registro en Inspectoría.
6	Citación de apoderado, 1 día en casa y registro de entrevista en la hoja de vida.
7º	Amonestación verbal y registro en Inspectoría.
8º	Amonestación verbal y registro en Inspectoría.
9º	Amonestación verbal y registro en Inspectoría.
10º	Amonestación verbal y registro en Inspectoría.
11º	Amonestación verbal y registro en Inspectoría.
12º	Citación de apoderado, 2 día en casa y registro de entrevista en la hoja de vida.
13º	Amonestación verbal y registro en Inspectoría.
14º	Amonestación verbal y registro en Inspectoría.
15º	Citación de apoderado, 3 día en casa y registro de entrevista en la hoja de vida. Firma documento de amonestación de matrícula.
16º	Amonestación verbal y registro en Inspectoría.
17º	Amonestación verbal y registro en Inspectoría.
18º	Citación de apoderado. Firma documento de condicionalidad de matrícula.

3.3.- De no asistir el apoderado a entrevistas según la tabla de atrasos, el alumno quedará excluido de clases normales hasta que el apoderado se presente.

3.4.-  El ingreso de alumnos con posterioridad a las 9:00 hrs, deberá realizarse con la presencia del apoderado o con documento médico,  de lo contrario el apoderado será citado por inspectoría para el día siguiente. Debiendo siempre asistir a justificar. No acatar la presente se entenderá como una negación al Proyecto Educativo Institucional. 

4.- Inasistencia

4.1.- Las inasistencias a clases sistemáticas y a las actividades extraprogramáticas,  deben ser justificadas personalmente por el Apoderado en Inspectoría, salvo excepciones calificadas, podrán ser justificadas por escrito en la Agenda del alumno(a),  debiendo el Apoderado concurrir en la semana a conversar con Inspectoría.

4.2.- Las justificaciones de inasistencia deben realizarse en Inspectoría, al inicio de la jornada, o al momento de reintegrarse a clases el alumno(a). No se aceptarán justificaciones telefónicas.

4.3.- El alumno(a) cuyo Apoderado no justifique personalmente su inasistencia, será admitido en clases por ese día, llevando para el día siguiente la citación para el Apoderado.  Si el apoderado, no se presentara  en esta nueva oportunidad constituiría falta grave al compromiso con el reglamento del colegio.

4.4.- Si la inasistencia fuera por dos o más días, previa justificación del Apoderado, el alumno(a) debe presentarse con el profesor del subsector respectivo, para la calendarización  de sus pruebas y trabajos pendientes.

4.5.- La inasistencia por períodos prolongados deber ser justificada oportunamente con su correspondiente certificado médico, cuando proceda, en su plazo de 48 horas máximo.

4.6.- El alumno (a) que falta a clases durante quince días continuados, sin mediar razón alguna conocida por el establecimiento y habiendo agotado los procedimientos de investigación verbal y por escrito del caso, se dará de baja conforme a lo establecido por la Subvención escolar.

4.7.- Todas las medidas tomadas en relación a la inasistencia y justificación del alumno(a), deben ser registradas en el Registro de Observaciones del Alumno.

5.- Presentación Personal

La forma como la persona se presenta refleja lo que ella es como alumno (a), del Colegio Manantial, tendrá en cuenta que el uniforme oficial es:

El peinado de las damas debe mantener el rostro despejado.  Es caso de que esté largo, debe mantenerse tomado en forma simple, pelo no teñido, sin adornos de moda y correctamente limpio, con el fin de evitar contagios de pediculosis.  Los coles deben ser de color verde oscuro. El uso de aros discretos (que no sean ubicados en el rostro, entiéndase por esto último: Nariz, Lengua u otros lugares de este, por seguridad personal), sin joyas ni maquillaje, adornos, cintillos de otro color.

El varón mantendrá un corte de pelo de tipo regular, evitando peinados de moda, arriba del cuello de la camisa  sin flequillos , sin volumen , sin teñido y correctamente limpio, con el fin de evitar contagios de pediculosis.  Además en los casos que sean necesarios los varones serán obligados a mantener su rostro perfectamente rasurado.  Se prohíbe el uso de artefactos (aros u otros) en el rostro o cuerpo.

El uniforme reglamentario para las damas:

1)    Falda tableada o pantalón  cuadrille verde con azul, dos dedos sobre la rodilla (falda)

2)    Blusa  mostaza (dentro de la falda)

3)    Corbata o corbatín del Colegio (escocés verde con azul)

4)    Sweater verde oscuro

5)    Calcetas verde, medias verdes.

6)    Casaca verde u ocre.

7)    Insignia del Colegio Manantial

8)    Zapatos negros

9)    Delantal (uso obligatorio),cuadrille verde con blanco. El uso del delantal se excluirá para las alumnas de ENSEÑANZA  MEDIA.

El uniforme de los varones es:

1.) Pantalón  GRIS.

2.) Camisa mostaza dentro del pantalón.

3.) Corbata o corbatín del colegio (cuadrille verde con azul).

4.) Casaca verde u ocre

5.) Calcetines verdes

6.) Insignia del Colegio Manantial

7.) Cotona (uso obligatorio) color verde  .El uso de la cotona  se excluirá  para los ALUMNOS DE  ENSEÑANZA  MEDIA.

8.) Sweater  verde oscuro.

El día que corresponda educación física, el alumno/a debe presentarse con el uniforme oficial de gimnasia y no con otros colores.

Se prohíbe el uso de bolsos o mochillas llamativas o excéntricas.  De la misma manera, se prohíbe traer al colegio juguetes costosos o llamativos, dinero en cantidad no apropiada para un niño escolar, celulares, artefactos electrónicos de moda, equipo de radio y/o instrumentos musicales que no sean propios de la clase  (MP3, MP4, netbook, notbook entre otros). El  Establecimiento  no  se  responsabiliza  por  su  pérdida.

En el Sub Sector de Educación Física:

1.) Buzo del colegio manantial

2.) Polera oficial del Colegio Manantial

3.) Shorts verde (ambos sexos)

4.) Zapatillas

5.) Traer y utilizar los elementos adecuados para la higiene: peineta, toalla y jabón, y polera de recambio del colegio.

PISCINA:

1.-  Gorra de latex, traje de baño, chalas para ducharse, un candado pequeño, , toalla y jabón

6.-Agenda Escolar:

1)   La Agenda Escolar es el medio de comunicación entre el Colegio y el hogar; por lo tanto, se ha de portar diariamente y cuidar su presentación, puesto que representa al Colegio, como al alumno(a) y su familia.

2)   Las comunicaciones deberán ser escritas por el apoderado con fecha y firma respectiva.

7.- De las Giras y Paseos:

1-El Colegio no aprueba ni promueve las giras de estudio de los alumnos en el transcurso del Año Lectivo o durante el intervalo de prebásica, de la Educación Básica o Educación Media.

2-No fomenta ni promociona paseos de fines de año a nivel de cursos, en el caso de la presencia de un directivo, docente, administrativo auxiliar, ninguno de ellos es aval del Colegio. Si el curso sale en horario distinto al de clases, es de responsabilidad total y absoluta del padre y/o apoderado.

3-Para las salidas de actividades culturales, religiosas, deportivas, y pedagógicas el colegio sigue las directrices del MINEDUC según decretos.

4-No se podrán utilizar signos o emblemas del colegio en eventos, actividades o competencias fuera del Colegio sin la respectiva autorización que debe entregar por escrito la Dirección o quien haga las veces de él,  tampoco por internet

8.- I y II Nivel de Transición.:

Se exigirá estrictamente el cumplimiento del horario establecido, por razones pedagógicas y administrativas, para el buen funcionamiento del Colegio.

Disposiciones Generales:

1)     El baño diario, lavado del pelo, corte de las uñas y otros cuidados de este tipo, deberán ser efectuados en el hogar.

2)     No serán permitidos objetos de valor y juguetes que el niño (a), pudiera traer con el fin de evitar la pérdida de ellos.

3)     El niño (a), será entregado sólo a sus padres o a las personas debidamente identificadas y autorizadas por ellos.

4)     Si desea retirar el niño(a), antes de la hora estipulada deberá avisar personalmente a la educadora, y al momento de retirarlo, deberá presentarse en inspectoría.

5)     Cualquier información sobre el niño será entregada o recibida por la educadora o persona encargada del nivel.

6)     El colegio atiende a niños sanos, por lo tanto no se admitirá aquellos con síntomas de enfermedades (estados febriles, diarreas, vómitos, infecciones cutáneas transmisibles o cualquier afección infectocontagiosa o que se requiera atención exclusiva)

7)     En caso de que el niño presente síntomas de enfermedades durante el día, se avisará al apoderado para que sea retirado a la brevedad posible, así mismo si se tratase de una situación de no control de esfínter se realizará el mismo procedimiento.

8)     Todo alumno (a), que falte por enfermedad deberá presentar a su reingreso, certificado médico de alta, indicando la enfermedad y probables contraindicaciones.

9)     Todo medicamento que deba tomar el niño (a), será suministrado, por el personal, siendo necesario para ello que la madre presente la receta médica correspondiente o fotocopia, donde aparezca el nombre del medicamento, dosis y horarios. No serán suministrados aquellos que vengan sin esta prescripción.

10)  Todo párvulo deberá llevar consigo la agenda escolar, el que deberá tener en su primera página todos los datos del alumno (a): Nombre, Teléfono. Domicilio, etc...

11)  La madre deberá entregar al menor con la ropa adecuada en condiciones higiénicas insuperables para cubrir la estadía en el colegio.

12)  Los útiles que se soliciten deberán venir claramente marcados.  El colegio no se responsabiliza por pérdidas de ropa y útiles que no cumplan con esta exigencia.

Por último las medidas expresadas en este anexo, sólo esperan prestarle a UD. un servicio eficiente y efectivo.

Al no cumplir con los artículos antes expuestos quedará constancia de los sucedido, tomando las siguientes acciones formativas y necesarias para el cumplimiento del Manual de Convivencia y del Proyecto Educativo del Colegio.

a)     Cuando se trata de problemas leves:

1.)     Amonestación verbal del Profesor Jefe, asignatura o inspector

2.)     Al reiniciar, amonestación escrita del Profesor Jefe, asignatura o inspector en libro de clases.

b)     Cuando se trata de mediana gravedad:

1.)     Amonestación escrita del Profesor Jefe, asignatura o inspector.

2.)     Llamando al apoderado por parte  del Profesor Jefe o inspector, para hacer presente al apoderado del problema presentado, debiendo firmar  un compromiso por parte del alumno.

c)     Cuando se trata de problemas graves:

1.)      Observación escrita en el libro de clases.

2.)      Citación del apoderado por Profesor Jefe, asignatura o inspector.

3.)      Asistir a estudio (por problemas de rendimiento) fuera del horario correspondiente

4.)      Permanencia en el hogar, dictaminada por la inspectoría, como una determinación reflexiva, de carácter formativo e informada al apoderado por el colegio.

5.)      Condicionalidad y Firma.

d)     Cuando se trata de problemas muy gravísimos:

1.)    Cuando corresponda amonestación verbal por parte de la Dirección (Habiendo  seguido los conductos regulares según letra a), b), c).

2.)    Aplicación de la condicionalidad  y firma del documento: El apoderado y el alumno/a deberán asumir la condicionalidad tomando conocimiento y firmando el documento que acredita la medida disciplinaria junto al profesor respectivo y el Directivo a cargo. En  el caso de que el apoderado se niegue a firmar el documento que evidencie la sanción no inhabilita dicha calidad de amonestación y condicionalidad. Se dejará el registro en la hoja de vida del estudiante que evidencie que el apoderado fue informado y se negó a firmar el documento. Una vez firmada la condicionalidad

3.)    Cancelación de matrícula. Considerando 5 principios:

I.       Argumentación: Las razones tendrá que ser fundadas, indicando además el procedimiento seguido.

II.     Información: Conocimiento del Reglamento Interno, recurriendo al mismo para recordar y hacer presente que es lo que no se está cumpliendo. El reglamento debe conocerlo  toda la comunidad educativa, además se debe mantener en los diarios murales correspondientes, pudiendo faltar  el caso, pero ninguna manera ser desconocido por la Unidad Académica.

III.    Transparencia: El “Procedimiento Efectuado”, debe ser objetivo y claro. La conducta debe ser descrita de modo especifico y dejar constancia del valor o principio vulnerado en cada caso, tomando en cuenta los artículos correspondientes del Reglamento Interno.

IV.   Participación: En el procedimiento tomarán parte Dirección en alumno (a), afectado (a), y su apoderado y/o padres. En respaldo al procedimiento concurre el Profesor Jefe y el Consejo de Profesores.

V.     Apelación: Tratándose de una medida que sigue todo el procedimiento adecuado, el apoderado tendrá una instancia de apelación. La que tendrá que ser escrito, indicando un último compromiso.

4.)          Expulsión del Establecimiento Educacional: Solo aplicable en casos de especial gravedad, luego de haber agotado las medidas correctivas anteriores.

Es el Colegio, que considerando los procedimientos adecuados, aplica el Manual de Convivencia como una forma de dar la oportunidad a los educandos, para continuar en el Establecimiento o buscar otro colegio que esté de acuerdo  con su propio perfil y sus necesidades particulares.

En el Manual de Convivencia se habla de faltas leves, mediana gravedad y gravísimas .  A continuación, se muestra un resumen del Reglamento disciplinario de la tipificación de faltas.

Resumen Reglamento Disciplinario

Tipificación de Faltas y su sanción.

Los tipos de faltas son: Leves, Mediana Gravedad, Graves y de Extrema Gravedad. La sanción a la falta dependerá de la gravedad,  de 1 a 5 días de suspensión.

MEDIDAS REPARATORIAS:

Ante las faltas, sanciones y procedimientos se habrán de tener en cuenta medidas reparatorias. Las acciones reparatorias pueden ser variadas, dependiendo del tipo de conflicto, de las características de los involucrados y de la comunidad educativa en general, entre otras se pueden mencionar:

• Acciones para reparar o restituir el daño causado: Su punto de partida es el reconocimiento de haber provocado daño a un tercero, lo que implica una instancia de diálogo, mediada por un adulto de la comunidad educativa. La acción reparatoria debe ser absolutamente voluntaria, dado que lo que se pretende es que una de las partes se responsabilice de su acción.

Faltas Leves:

1)    Sin tareas

2)    Uso de ropas y accesorios que no correspondan al uniforme del Colegio, tales como chalecos, polerones, etc.

3)    No contestar a la lista

4)    Masticar chicle o comer en clases

5)    Interrumpir de cualquier modo la clase

6)    No utilizar la capa o delantal en la sala y/o recreos.

Mediana Gravedad:

1)     Incumplimiento de tareas o deberes escolares

2)     Tomar actitudes de indiferencia en la clase, leer y/o estudiar otras asignaturas

3)     Incumplimiento reiterado de disposiciones relativas a uniforme escolar y/o presentación personal.

4)     Impuntualidad   en las horas de llegada al Colegio y durante el desarrollo de la jornada o inter jornada, incluyendo recreo y cambio de hora

5)     Presentarse a clases sin justificativo del apoderado de una inasistencia al Colegio

6)     Presentarse a clases sin los útiles y materiales escolares en cada asignatura reiteradamente

7)     Lanzar objetos que produzcan o no daño a las personas

8)     Trasladar bienes de la ubicación asignada sin autorización

9)     Rayar el mobiliario y/o deteriorar murallas de la sala de clases o de cualquier lugar del establecimiento

10)     Rayar y/o deteriorar prendas de vestir propias o de sus pares

11)     Destruir árboles o plantas del Colegio Manantial

12)     Practicar juegos bruscos del cualquier modo dentro de la sala de clases o en los recreos

13)     Permanecer en Recreos y Almuerzos en las salas de clases sin la supervisión de un Funcionario Acreditado.

Graves:

1)     Faltar el respeto a cualquier miembro del Colegio

2)     Maltrato verbal o fisco entre los estudiantes

3)     Incumplimiento de una orden emanada de autoridades del Colegio

4)     Incumplimiento en el uso del uniforme en actividades como talleres, actividades extraprogramaticas, salidas en representación del Colegio, actos oficiales y actos similares

5)     Incumplimiento de reglamento instructivos de educación física

6)     Desórdenes promovidos en forma evidente por alumnos dentro de clases, durante los recreos, visita de estudios, actos litúrgicos y ceremonias

7)     Conducta reprochable del alumno fuera del Colegio y que involucra al establecimiento

8)     Inasistencia a clases, consejo de curso o actividades complementarias estando en el Colegio.

9)     Hacer propaganda política o de cualquier orden dentro del Colegio que no sea propia de la actividad escolar

10)     Faltar sin justificativo escrito del apoderado o sin certificado médico a la aplicación de procedimientos evaluativos

11)     Negarse a rendir pruebas o controles previamente dispuestos, de acuerdo al reglamento de evaluación sustentado por el Colegio.

12)     Traspasar información, copiar o adulterar pruebas o trabajos, intentar conocer ilícitamente  las preguntas de pruebas o exámenes

13)     Actitud como besarse  , andar abrazados  o tener   sexo   en el Establecimiento que interfieran la sana convivencia entre los alumnos y el normal desarrollo de las actividades dentro y fuera del Colegio o en representación de éste. (el uso del uniforme del colegio fuera del colegio se entiende también como la representación de este)

14)     Actos reñidos con la verdad y honradez, tales como:

a)     Mentir

b)     Tomar el nombre de un profesor sin su consentimiento

c)     Sustituir o falsificar firmas

d)     Presentar como propios trabajos ajenos

e)     Apropiarse de cuadernos, libros u objetos sin la debida autorización.

15)     El causar daño en forma intencional a los bienes del Colegio (en este caso el responsable será sancionado por el reglamento y además deberá pagar o responder de acuerdo al valor correspondiente de lo dañado).

16)     Utilizar elementos en clases,u otra actividad  escolar  que   perturben    o interrumpan  el normal desarrollo de las clases o actividades tales como, radio o similares, juegos electrónicos, encendedores, videos, juguetes, revistas, celulares, personal stereo, etc.

Gravísimas:

1)  Participar en actos irrespetuosos,  insolentes  y/o imperativos hacia la autoridad del plantel.

2)    Tratar de quebrantar el orden institucional 

3)   Intrometerse en la administración y gestión de la institución.

4)     Ofensas o falta de respeto o de hecho hacia símbolos patrios o institucionales, miembros del Colegio, condiscípulos, causándoles lesiones o daños

5)    Alteraciones de calificaciones, observaciones en los libros de clases, en informe personal y en otros documentos oficiales, o presentar al establecimiento documentos o datos alterados o falsos.

6)     Consumir o portar bebidas alcohólicas, cigarrillos o drogas en cualquier recinto del Colegio o fuera de él con uniforme o representando al Colegio

7)     Faltar a clases sin autorización engañando a padres y profesores con la no concurrencia al Colegio.

8)     Abandono del Colegio en horas de funcionamiento sin autorización

9)     Suplantar o hacerse suplantar por otro alumno durante la aplicación de procedimientos evaluativos y/o administrativos

10)  Destruir, ocultar o apropiarse de bienes ajenos

11)  Cometer un acto delictivo común dentro o fuera del establecimiento .

12)  Portar, publicar, difundir todo tipo de panfletos, diarios, revistas, spots, discos, películas, fotografías y toda clase de material grabado; a través, de medio audiovisuales en contradicción con los valores formativos del Colegio.

13)        Abuso deshonestos reñidos contra la moral que atenten con la integridad física y moral

14)         Quien participe en acoso escolar mediante acción u omisión constitutiva de agresión u hostigamiento reiterado, realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por estudiantes que, en forma individual o colectiva, valiéndose para ello de una situación de superioridad o de indefensión del estudiante afectado, que provoque en este último, maltrato, humillación o fundado temor de verse expuesto a un mal de carácter grave, ya sea por medio tecnológicos o cualquier otro medio, tomando en cuenta su edad y condición. Todo acoso escolar debe estar debidamente comprobado.

15)         La acumulación de faltas puede llegar a tener un carácter de falta gravísima, pudiendo quedar el alumno/alumna condicional.

IMPORTANTE:

La nueva Ley N° 20.191 “Ley de Responsabilidad Penal Juvenil”, obliga a las autoridades del Colegio, a informar a Carabineros de Chile, si se sorprende a un alumno (de 14 años o más) portando armas, explosivos, traficando drogas o estupefacientes. Considerando la gravedad de los hechos, el colegio realizará un seguimiento y acompañamiento del alumno, a través de los departamentos de Orientación y Psicopedagogía, pudiendo solicitar a los apoderados la intervención de un especialista externo, cuando el caso lo amerite.

Y en general, cualquier otra falta   que no esté expresamente considerada en este Resumen

En este caso corresponderá al consejo de profesores  junto  con  sus Directivos,  tipificar  y sancionarla.

El presente Manual de Convivencia será conocido por todos los integrantes de la comunidad educativa al momento de realizar su matrícula y adquirir en forma obligatoria su agenda escolar del año en curso.

            Nuestro Establecimiento Educacional cuenta con “Comité de Convivencia Escolar”.

Para  la elaboración  de este Manual  de  Convivencia   tuvieron  parte las siguientes entidades:

Centro de Alumnos

Centro  General  de Padres y Apoderados

Consejo Escolar

Inspectoría

Jefatura de Estudio

Rectoría

Centro de Alumnos                                   Centro General de Padres  y Apoderados

Consejo Escolar                                       Inspectoría General

Jefatura de Estudios                                Rector

ANEXO

DECÁLOGO: CONTRA EL BULLYING

1.-Mantener una buena relación como profesor(a) con el curso, de confianza y seguridad, para permitir la retroalimentación con preguntas como: ¿ Cómo está el curso?,¿ Tienen algún reclamo?

2.-Llamar a los compañeros(as) por su nombre.

3.- Tratar respetuosamente a los demás: tal como te gustaría a ti que fueran contigo.

4.-El curso debe identificar al agresor(a).

5.-Denunciar problemas de abuso, violencia de algún tipo (verbal, física u otra) entre los alumnos/as. Al profesor que tú consideres mas cercano.

6.- Recuerda que si tu eres testigo y no denuncias, te vuelves culpable como agresor. No te mantengas pasivo porque también  puedes transformarte en víctima.

7.- Reconocer al agresor y a la víctima, informando a las personas que correspondan dentro del Establecimiento Educacional.

8.- Reforzar en tú curso los valores de: empatía, solidaridad, tolerancia y compañerismo  en todo momento.

9.- El agresor será sancionado por Inspectoría, según consta en el Manual de Convivencia.

10.- Toda la Comunidad  Educativa debe estar informada acerca del rechazo directo  a toda intención  negativa, maltrato repetido y círculos de victimización. Es necesario al mismo tiempo, rescatar las buenas noticias de la convivencia diaria.

Encargada Bulling: Inspectora General.